每天早晨5点55分，随着一阵嘹亮的军号声，学生们迅速起床，5分钟内全部集合完毕。学生们喊着嘹亮的班级口号，在校园里开始晨跑，用青春与激情迎来一天的新生活。

  晨跑结束，学生们走进教室，开始激情早读。“每天读什么，教师要目标清楚，检测到位。”付小平解释说，“通过有效的组织，让学生读出精气神、读出自信、读出优秀品格。”

  在一天的生活中，学生们最喜欢的则是激情歌唱。早晨和下午上课前，学生们有十分钟的歌唱时间。歌唱的曲目是学生们自己选的，只要积极向上即可，每个学部选的歌曲不一样。在尽情地歌唱中，烦恼没有了，心情愉悦了，学生们精神饱满地投入学习生活中。

  有了这样的情感铺垫，学校的课堂教学同样激情四溢。在专业课学习上，学校倡导的是“做学教评一体化”，学生们积极动手操作，在做中学，教师及时指导，给予激励和赏识；在文化课学习上，学校借鉴杜郎口中学等学校的课改经验，实行“6+1”学案导学教学模式，引导学生通过小组合作、自主参与，从中体验到学习的乐趣。

  当学习不再枯燥，不再是一种沉重的负担，学生怎么不喜欢？在这里，学生们通过3年的学习，都找到了适合自己的发展道路。每一年，学校都有千余名学生通过对口高考，升入高一级本科院校或高等职业学校学习，其他学生学得一门实用的技术，走上就业岗位。

  就在两年前，学校有了新的突破，创办了中德机电一体化培养班，踏上了职业教育国际化的道路。中德班的学生完全按照德国双元制模式进行教学，学习期满考核合格，可获得德国颁发的职业技能证书，进入德资企业就业。

  “不论升入高一级学校，还是凭一技之长就业，在我们看来，都是光荣的。”付小平说，“一个现代的职业教育体系，应该形成合理的人才结构，既要让一部分学有特长的学生有进一步深造的空间，也要立足区域经济社会发展，培养应用型人才。”

  过去，许多职校为满足企业急需，学生刚上高二就将他们送出去，美其名曰解决就业。但付小平反对这样“短视”的做法：“这些学生的专业课还没学好，素质还没有夯实，带着短板去就业，将来很难有好的发展。一个健康的、负责任的职业学校，要讲求科学发展，按教育规律办事。”

  因为这样负责任的态度，因为注重长效发展，新安职高的发展道路越来越开阔。

  两年前，学校再上新台阶，成为全国首批示范性职业学校。

  今年，河南省召开职业教育工作会议，在全省118个县市区中，新安县是唯一的区县代表，县委书记王玉峰在大会上介绍了新安职业教育发展的经验。

  如今，按照县委、县政府的规划，一个占地500亩的新安职高新校区正在兴建，两年后计划投入使用。按照这份新的规划，新安职高将成为一所万人规模的“职教航母”。

  就在今年，付小平向全校师生提出，学校要有更高的办学使命。“那就是，为实现社会和谐、国家富强而努力。”付小平自信地说，“学校发展到今天，理应有更高远的目标、更大的使命担当！”