学校组织骨干教师参加“对标新高考、驱动新教研、构筑新课堂、布局新未来”线上培训，参加导学案编制，以适应新高考要求、增强课堂教学针对性、提高学生深度自学和积极思考的能力、提升教师的教学教研能力。“通过努力，教师一定能有效应对‘六选三’新高考的挑战，提高学校乃至全县高中的教育教学质量。”常务副校长楚思栋说。

    为了在分层教学下让学生突破学习“瓶颈”、取得更好成绩，学校邀请英语和化学学科的培优专家走进校园，进行学法指导，师生同场聆听。通过“零距离”答疑解惑，既启发了教师，又解决了学生困惑，对师生成长起到了积极的促进作用。

    ——拜名师，结对子

    学校通过推动教师拜历城、淄博、济南等地名师和与校外名家、大师结对，快速提升教师业务能力。

    学校邀请滨州市第三期“三名工程”高中的4组名师来校结对帮扶交流。开展主题班会展示、班主任培训主题报告会、名班主任与学校青年班主任结对帮扶、名师与学校执教“同课异构”公开课、集体教研等一系列活动，发挥名师引领作用，实现教育帮扶，提高教师教育教学能力。

    今年9月，学校邀请“泰学堂”的3位教学专家来校，与数学、物理、化学3门学科的教师开展“同课异构”活动。专家与教师聚焦学科核心素养，对不同教学形式和教学效果展开了深入讨论，研究高效课堂策略。双方在异构中比较、反思、提高，对课堂教学改革有了更深的认识。实验部刘明主任说：“通过交流，双方取长补短。我们借鉴对方的长处，找到了快速提升学生素养之路，突破了学生培养的瓶颈。”

    ——老带新，传帮带

    青年教师是学校可持续发展的重要力量。在青年教师培养中，学校坚持政治素质与业务素质培养结合、理论与实践相结合，先后制定了“青蓝工程”和“教师结对子”计划。

    以提高专业能力为目标，多轮次开展青年教师校本培训。新入职的教师必须参加岗前培训。实施新教师“导师制”，由优秀教师“传、帮、带”，尽快提高青年教师综合素质。

    积极发现培养业务骨干，分期分批组织青年教师进修培训，鼓励青年教师在职提升学历、优化知识结构，支持青年教师申报课题、开展教科研活动，通过多种形式，突出实效，建立梯次人才培育机制。

    青年教师、高三班主任蔡晓静，高中就读于阳信二中，2019年9月自曲阜师范大学毕业后回到母校任教。谈起从教的体会，她说：“高中时期，刘明主任是我的班主任，他勤恳教研、关心学生、脚踏实地的治学精神影响了我。他对教育理想的追求和师德风范深深地感染了我。所以，我要做一名教师，要回到母校从教。”刚刚接手班主任工作时，蔡晓静感到压力巨大。在朱洪彬校长、楚思栋副校长和刘明主任等的悉心关怀帮助下，她逐步适应岗位、取得成绩、形成风格，为班级学生及其家长所信赖和欣赏。在学校的支持下，她正在备考在职硕士研究生。

    ——勤分析，多研修

    学校经常开展校内研学，将培训与教育教学、科研活动结合，在级部、学科和部门间定期举行座谈会、分析会、交流会等，形成校内教科研良好氛围。

    学校定期召开由校级领导及各年级部负责人参加的座谈会，就学生管理、教师管理、集体备课、听评课、优生培养进行分析研究，集思广益，研究高效课堂策略。

    学校组织班主任能力提升工作经验交流会，优秀班主任从学生养成教育、班级文化布置、班级常规管理等方面分享经验，供新班主任借鉴参考。通过轻松热烈的讨论，加强班主任之间的沟通，提高班主任整体管理能力和业务素质。

    学校开展常规听评课，借助信息技术量化分析、综合评价，不断提升教师教育教学水平。开展学科组同课异构，联合教研活动；组织集体备课，级部主讲人讲解各课重点，其他教师点评，互相借鉴、共同提高。

    科研处副主任吴子胜认为，学校建立的校内交流机制，使教师的想法在教研活动中不断碰撞、互相启迪，促进了教师自身成长与教学思路拓展，全面提高教育教学质量。

    经过持续实施的人才发展战略，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍初步形成了。

    朱洪彬校长被评为山东省齐鲁名校长和滨州市名校长。2019年，张焕生老师被评为滨州市名教师，李立峰、王守亮老师获评滨州市名班主任；在第四届“中国好教育”齐鲁联盟“同课异构”教学比武大赛上，司晨玲老师荣获数学学科一等奖，庞荣民老师夺得生物学科全省冠军。

    020年，在滨州市教育科学研究院举行的各科说题比赛上，学校高三年级组语文、数学等各学科均名列前茅，斩获多个一等奖。在滨州市高中优质课比赛中，魏丙利、袁晓蕾、张国艳、吴子胜、吴秀霞、吕云峰、张显、崔雪梅、李廷星9名教师在激烈竞争中脱颖而出，凭借深厚的教学功底和出色的教学艺术，勇夺一等奖。

    教师的专业发展成果显著。青年教师薛文杰荣获全国高中英语教学基本功大赛一等奖，庞荣民参加“同课异构”教学比武大赛全国总决赛荣获一等奖；两名教师荣获滨州市“渤海英才·十佳滨州名师”称号；5名教师获评市教学能手；10人荣获滨州市名师、名班主任称号。

    学校评选出了3位优秀班主任：将课程内容日常量化和学生学习相辅相成、与学生亦师亦友的王守亮，教书育人、用灵魂塑造灵魂、授业传道、春风化雨润物无声的袁爱国，滨州市教育质量评价专家库成员、多次指导学生参加全国中学生物理竞赛并获奖的李立峰。

    新生力量茁壮成长。学校第一届十佳“青年教师”包括：李言立老师，一路探索，一路感悟；蒋晓冉老师，陪学生续写人生新篇章；崔晓琛老师，把爱“揉”进美术课堂；还有放飞梦想、让学生“做更好的自己”的马明伟老师，立足三尺讲台、塑造无悔青春的王舒婷老师，栉风沐雨、砥砺前行的张宏亮老师，百尺竿头更进一步的赵冉冉老师……

    倡导家文化，厚植师生家国情怀

    教育要在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家。

    阳信二中注重弘扬爱国精神，引导师生爱学校、爱家乡、爱党、爱祖国，实现个人价值与社会价值的有机统一。

    ——设立附属幼儿园

    9月初，学校附属幼儿园迎来了第一批孩子。在朱洪彬校长的主导下，学校标准化建设幼儿园，作为“家文化”党建品牌建设的落脚点和为群众办实事的具体体现，解决了教师子女入托难、入托远的问题。

    幼儿园有设施完善的室外场地和宽敞明亮的室内活动空间。科学发现室、烘焙坊、绘本室一应俱全，环保益智玩具、亲子互动设施配备齐全。各种幼儿专用桌椅、幼儿专用橱柜、幼儿专用洁具等，都与孩子的身材和习惯适配。整体环境五彩斑斓、亲切有趣，能启发孩子的智力与想象力，别说是小朋友，即使成年人也流连忘返……

    在具体管理中，学校从在园孩子家长中选出5人，组成幼儿园管理委员会，实现“自己的孩子自己管，自己的幼儿园自己说了算”。配备各专业教师和保育人员，引进北京、上海等地的先进前沿课程和先进理念，让每个孩子都享受到优质的启蒙教育。

    幼儿园服务时间与教师上下班时间同步，坚持幼教与保育结合。教师上班，孩子即可送到幼儿园；闭园时间不固定，待最后一个孩子被接走才闭园。消除教师工作时间无法照顾孩子的影响，全时服务全体教职工，彻底解决教师后顾之忧。

    ——开展新生军训

    军训是学生高中生涯的必修课。2021级高一新生在教官的严格指导下，度过了5天紧张充实的军训生活。参训的学生魏卓然说：“军训增强了我们的体质，磨砺了我们的意志，培养了我们的团结意识和集体意识，激发了我们的爱国情感，对我们产生了深刻影响。”

    在军训结束的汇报会上，学生精神抖擞地进行分列式表演，整齐的动作、嘹亮的口号，让所有人都热血沸腾，“点燃”激情！ 

    在军训过程中，学校邀请正高级讲师芦津华作了题为《发扬老一辈革命家崇高风范，走好新时代长征路》的报告。将党史学习教育融入军训，带领1100余名参训新生重温党的历史、缅怀革命前辈、传承红色基因；请县领导为学生作了国防教育专题报告，介绍国防知识和大学生征兵流程参军入伍政策，鼓励学生携笔从戎、报效祖国。

    军训磨炼了学生的意志、增强了学生的组织纪律观念、培养了学生艰苦奋斗的品质和集体主义精神。

    ——唱响爱国强音

    每年国庆节，学校都会组织爱国主义主题教育活动。

    为庆祝新中国成立70周年，学校于2019年举行了“我和我的祖国”主题活动。在“我与祖国共奋进”的巨幅背景下，学生列队摆出“祖国万岁”4个大字；在隆重的升旗仪式上，放飞2019只和平鸽，4000余名师生在国旗下庄严宣誓“我是中国人，我爱我的祖国”。

    2020年国庆节期间，学校举行了全体师生参加的“强国之音”歌咏比赛。《保卫黄河》《精忠报国》《我的中国心》《我和我的祖国》《少年中国说》等一曲曲红色旋律，表达了师生对党和祖国的深深热爱。