本报讯（记者 赵岩）近日，山西省阳泉市教育局印发《阳泉市关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施方案》。

    阳泉市强调，要进一步完善教研机构设置，实施三级教研联动，健全市、县区、校三级教研体系，优化结构布局，形成以教育行政部门为主导、教研机构为主体、中小学校为基地、相关单位通力协作的教研工作新格局。

    如何全面提高教育教学研究水平？阳泉市要求，加强教学研究与指导，开展教育教学理论、教学方式、学习方式研究。推进教育信息化融合创新发展，积极促进现代信息技术在教学中科学有效地运用。县区教研机构要不定期开展教学视导，每位教研员每学年听课不得少于八十节，及时了解教学动态，诊断教育教学问题。

    如何打造高素质教研队伍？阳泉市严格专职教研员准入制度，选聘符合条件的师范优秀毕业生和中小学一线优秀教师进入教研队伍。教研员培训将纳入教师“国培计划”，每人每年接受不少于72学时的培训。教研员在岗工作满5年后，原则上要到所在地区的中小学校从事一年以上教育教学工作，每位教研员每3年至少要承担一项课题研究工作。

    为激发教研员工作活力，阳泉市还明确教研员与中小学教师享受同等待遇，并适当提高教研机构专业技术高级岗位比例。