七是“达愉”。通过“激预”“学鱼”“探渔”“启欲”“品育”“跨逾”6个环节的实施，达成教师明晰“教什么”“如何教”以及学生明确“学什么”“如何学”的目标，实现教师乐教、学生乐学。

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    教育的本质是引导人求“真”趋“正”，品牌学校的打造则是一个长期积淀、努力践行、整体推进的过程。作为一所年轻的整合小学，东城第二小学深入实践“雅文化”建设，结合中华优秀传统文化的理念精髓，引导学生追求规范、追求高尚，努力探索“双减”背景下有特色的办学之路，使学校前行的脚步更加扎实稳健，也使校园文化更加枝繁叶茂、焕发新的活力和光彩！

    （窦增强 于琳波）