聚焦新高考，学校不断推进教师对高考题的研究，每学期举办教师“做·讲高考题”活动，要求全校教师研究近3年的全国卷及北京、浙江等地的高考试卷，围绕高考题，讲背景、讲题型、讲思路、讲解法、讲变式、讲拓展，提高科任教师的教学能力，形成教师做高考题、研究高考题的浓厚氛围，从而帮助学生进一步把握新高考动向、提升备考针对性。

    为提高教师的教学素养，促进师生多元成长，学校还成立了数理化学科发展研究中心、德育发展研究中心与生涯规划研究中心。目前，德育发展研究中心推进的“班级小组建设”在学生管理和教学辅助方面效果显著，学科发展研究中心的物理组“课堂任务清单式四段教学”、数学组“四三三一集体备课新模式”、化学组“课前预习探索”都取得了初步的成效，生涯规划研究中心即将推行的“选课走班”也积累了一定的理论成果。一系列深入挖潜和创新发展助推学校顶层设计向精细化管理的方向迈进，为更好地促进学生人格健全、全面发展掌舵领航。

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    “没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”在不断探索发展的进程中，乾县二中坚持以德育为首要任务，以提高教学质量为根本任务，以提高教研水平为核心任务，努力破解新时期、新形势下的教育发展难题，培养有大爱大德大情怀的莘莘学子。

    （高云涛 刘景昱）