如何提高课后服务质量？学校已经经过了课后服务普遍开设和吸引学生参加的阶段。现在教师们思考的是，课后服务如何做到不是增加学生新的负担，而是增优补差、兴趣开发、深入探究和合作性学习。让学生在服务型学习项目中体验到社会性成长、自主性成长和合作性成长。

    为了形成家校社合力，史家小学组建了三级家委会，聘请家长参与到学生成长中。现在，家长教师、爸爸运动队、妈妈读书会，已经成为学校开展家校协同育人的品牌项目。此外，学校每天给家长发送两分钟的育儿技巧，每年365天不中断。

    基础教育的基础是教师队伍。我们要有为党育人、为国育才的教育担当，还要有扎实的学识和高超的教育能力，继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

    （本报记者 施剑松采访整理）

总书记原声

    义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。

    ——习近平5月21日在主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议时强调

落实“双减”营造良好教育生态

    山西省长治市教育局局长牛玉书：

    “双减”背景下如何实现减量提质？山西省长治市近年来围绕“校内抓保障、校外抓规范”整体工作思路，标本兼治，一方面着力增加优质教育资源供给，切实减轻学生负担，另一方面不断加大规范校外培训力度，营造良好教育生态。

    为保证学生在校内学足学好，近年来，长治市在全市域推动建立“目标导航、自主探究、分组合作、引导启发”的生本课堂教学模式，全面提升学校教育教学质量。我们先后创建课改试点校300所、领航校42所，目前全市中小学实现课改全覆盖，教师参与率达72%以上。

    与此同时，为切实减轻学生课业负担，长治市不仅划定了学生家庭作业完成时限红线，同时控制考试频次，取消市级、县级统考，校级考试减少50%。

    为坚决遏制校外学科类培训机构的无序发展，长治市连续两年对资质不良、存在违规行为的培训机构进行了清理整顿，培训机构数量已下降54%。

    为加大课后服务范围，目前，长治全市开展托管服务的中小学300所，免费开放校园的452所，两项均开展的228所，参与教师2万余人，服务学生32万余人。

    下一步，长治将进一步加大“双减”工作力度，努力做到校内基本完成书面作业制度、校内提供“5+2+1”模式和“菜单式”优质课后服务、校外培训机构从严监管“三个全覆盖”。

    山西省长治市壶关县八一希望小学副校长梁晓丽：

    “双减”实施以来，学校紧紧围绕“立德树人”目标，多措并举，“减负增效”，做到问题不出课堂，作业不出校园。

    坚持课堂教学主阵地，向40分钟课堂要效益，是学校落实“双减”的关键招，2019年开始，学校从语文教学入手，开展“语文主题学习”，打破以往碎片化教学方式，实行基于新课标下的“语文知识、语文能力、语文方法”整合，两年来成效初显，特别是精读引领和阅读分享课上能以一篇带多篇，实现课外阅读课内学。

    不仅如此，在其他科目上，学校推行前置作业，用学案导学作支撑，通过强化预习，减少教师教的时间，增加学生学的时间，为学生提供了大量自学、交流、体验、探究的时间和空间。

    为促进学生多元发展，学校将课后服务划分成两个时段。第一个课后服务时段打破班级限制，让学生自主选修各种才艺兴趣课程。第二个课后服务为作业辅导时间，由老师面对面对有需要的学生进行辅导，真正做到了延时不增负，延学不加压。学校现有在校生2284人，开设各类社团和兴趣班26个，学生覆盖率达100%。

    （本报记者 赵岩 采访整理）

总书记原声

    高水平研究型大学要发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。

    ——习近平5月28日在两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会上强调

勇做新时代科技创新排头兵

    上海交通大学常务副校长、中国科学院院士丁奎岭：

    我们将勇担时代使命，大力实施科技质量内涵建设工程，聚焦重大基础研究突破、关键核心技术攻关、高水平科技创新成果转化等方面，努力作出更大的创新贡献。上海交通大学李政道研究所面向宇宙极大极小物理前沿问题，已汇聚百余位世界顶尖学者和青年人才，并于近期全面进驻上海张江综合性国家科学中心，立足长远强化基础策源，抢占世界科技前沿制高点。

    北京工业大学校长、中国工程院院士聂祚仁：

    要充分发挥高校在实现国家科技自立自强中的重要作用，积极探索营造良好科技自主创新环境，勇做新时代科技创新的排头兵。近年来，北工大打出创新“组合拳”，健全科技创新成果转化工作机制，落实科研“放管服”；探索高校产学研合作新模式，打通高校科技成果转化“最后一公里”；紧密围绕解决“卡脖子”核心技术难题，提高学校服务科技创新能力，成效显著，未来可期。

    北京大学常务副校长、中国工程院院士乔杰：

    习近平总书记强调，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。北大医学学科体系完备，要围绕一系列“卡脖子”的技术难题攻坚克难，建设高水平研究型大学和研究型医院。学校“临床医学+X”战略要立足国家发展需求，促进医工、医理、医信、医学与生物、医学与人文等进一步交叉发展。人才培养要面向社会需求，围绕学科布局，培养一批未来能够揭榜挂帅的科技医学人才的生力军。

    （本报记者 高众 采访整理）

总书记原声

    要坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。

    ——习近平9月27日在中央人才工作会议上强调

持续深化人才发展体制机制改革

    北京大学校长郝平：

    为贯彻落实中央关于人才工作的战略部署，北京大学把今年确定为人才战略年，筹备召开全校人才工作会议，深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央人才工作会议精神，紧紧围绕党和国家战略部署，全面梳理总结学校人才队伍建设的现状和挑战、经验和做法，进一步推动北大人才工作高质量发展，为建设人才强国作出新贡献。在党中央的坚强领导下，北大始终坚持党管人才，不断完善人才工作体制机制，人才队伍建设不断迈向新台阶。面向北大率先跻身于世界一流大学前列和服务国家战略的迫切需求，我们要进一步加强党对人才工作的领导，开辟人才工作的新境界。要牢牢把握人才工作的战略意义，始终把人才作为兴校强校之本；要坚持深化改革不动摇，以更加完善的体制机制促进人才工作高质量发展；要进一步把重心放在基层，压实院系主体责任，充分发挥人才工作活力；要加大资源投入和政策支持，提升服务保障水平，让教师能够潜心学术、安心从教。要不忘初心、牢记使命，齐心协力、砥砺前行，不断开辟北大人才工作的新局面，打造世界一流的教师队伍，为早日跻身世界一流大学前列提供坚实保障，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献北大力量。

    北京师范大学党委书记程建平：

    习近平总书记的重要讲话，从党和国家事业发展全局的高度，全面回顾了党的十八大以来人才工作取得的历史性成就、发生的历史性变革，深入分析了人才工作面临的新形势新任务新挑战，科学回答了新时代人才工作的一系列重大理论和实践问题，明确了指导思想、战略目标、重点任务、政策举措，指明了前进方向，提供了根本遵循，是指导新时代人才工作的纲领性文献。学校党委要深入学习贯彻中央人才工作会议精神，持续深化人才发展体制机制改革，着力营造爱才、育才、用才的良好环境。职能部门要增强服务意识和保障能力，深入一线、全面了解科研团队与各类人才的发展需求与瓶颈，共同研究改革举措，扫清发展障碍。各类人才要充分发扬科学家精神，对标对表，争做重大科研成果的创造者、“四有”好老师的引领者，为学校“双一流”建设，为科技强国建设贡献力量。

    （本报记者 焦以璇 采访整理）

总书记原声

    加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，要在中小学校建立党组织领导的校长负责制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。