沿京珠高速往南，在湖南省南端，“福城”郴州像一颗璀璨的明珠镶嵌在南岭山脉中段。城市东郊，莽苍葱茏的五盖山国家森林公园王仙岭主峰脚下，有一所依脉而居、朝气蓬勃的学校，从空中鸟瞰，虎踞龙盘，气象万千，这就是湖南省郴州市湘南中学。

    湘南中学是一所创办于2005年的二类学校，始终注重校园文化建设和特色办学，广泛开展第二课堂，发展迅速。特别是近两年来，通过创新教育模式，学校整体水平全面提升，先后获得“全国科研兴教示范单位”“全国教育科研先进单位”“全国义务教育课程改革先进单位”等100多项国家和省级、市级荣誉称号，教学成绩也实现了“低进优出”“低进高出”的全面突破，一跃成为质量与特色“双优”的品牌名校。

    创设“文化立校、精神立人”的思政教育氛围

    走进湘南中学大门，仿佛置身于文化的海洋：教学大楼宽敞的通道成了气势恢宏的湖湘文化长廊，教学楼每层和每个班级的墙壁上都展示着学生的美术作品，学校的道路两旁到处是湖湘名人故事的宣传牌……整个校园弥漫着浓郁的文化氛围。

    2020年1月，多年担任《教师》刊物指导委员会理事、曾获“全国青少年普法教育先进个人”等众多荣誉称号的现任党委书记付跃宏，在到任后，根据新形势、新发展，提出了“以提高教育教学质量为核心，大力培育以‘湖湘文化’为底色的校园文化，大力培育以‘法治教育’为特色的育人体系，大力培育以‘启发、讨论、体验’为主的情景教学模式”的办学思路。

    学校把传承“心忧天下、百折不挠、敢为人先、兼容并蓄”的湖湘文化精神转化为“敢为人先、敢于亮剑、敢于胜利”的湘南中学精神，并通过丰富多彩的校园活动不断强化。

    学校为此开办了“湘南大讲台”，研究宣讲历代湖湘名人事迹；编撰湖湘名人名篇集，并成立了课题组，开展“湖湘文化进校园”课题研究；还通过校歌征集、湖湘名人广播宣传等活动，带动校园文化建设。

    同时，学校全面推行情感教育和法治教育“两大工程”，在培育和践行社会主义核心价值观的基础上，培养学生的守正精神和法治精神，达到“亲其师，信其道”的目的。以校园“零犯罪”为目标，构建积分制学生评价体系，不断提高师生的法治意识。

    独具特色的校园文化，使学校精神面貌焕然一新，不但教育教学质量全面提高，2020年还被评为国家“零犯罪学校”和全国青少年禁毒知识竞赛活动先进单位。

    创立“特色办学、开放办班”的共享办学模式

    为了打破二类学校的发展瓶颈，学校确定了以美术、音体为主打的特色办学方向。

    从2013年开始，学校在申报苏仙区美术教学实验基地获批后，开始尝试在初中年级根据“文化+美术”功底进行招生并分班，也积极在高一和高二年级组建专业特长班。同时，通过统一考试，引进了专业美术教师，加强师资力量，成立了美术备课组，加强专业指导。

    为了提升师资质量，学校采取联合办学、“借鸡生蛋”的方式，与国家相关部门和正规专业培训机构合作，拓宽办学渠道，请合作单位委派优秀教师到学校参与教学管理和进行专业训练指导，使特色教育得到了稳步发展。

    近几年，学校新增了足球、排球特色项目，设立了航空班与国防教育特色班，并开办日语、西班牙语等小语种特色教育，充分利用社会力量，把特色教育办成了全市品牌。

    创建“队伍专业化、评价制度化”的科学管理体系

    学校秉承“教师为先”的理念，在全面推行大事要事走群众路线、尽力营造教师满意的工作与生活环境、构建和谐亲切的管理关系和开展情感教育“四个措施”的同时，还通过培训上岗、“走出去、请进来”、开设“湘南讲坛”和学科组讲座以及组织教师参加远程教育培训等方式提升教师的专业水平。

    在此基础上，学校全面推行以“自主互助探究学习型”的生本课堂为核心的课改模式。重点打造以“体验式、讨论式和启发式”为主的课堂教学。

    学校强化管理队伍建设。中层干部全部竞聘上岗，教辅人员进行岗位交流，构建以“提升执行力”为主的全面评比制度，建立年级组评价制度，以量化评分来激励年级组工作，建立和健全了教学管理与质量评价体系。

    近年来，湘南中学教师获国家奖励207人次、省级奖励368人次，有1000多篇论文在国家、省级、市级报刊上发表；参加各级别教学竞技活动，获国家奖项8人次、省级奖120人次；课题研究先后获得国家二等奖和湖南省一等奖。

    （王怀英 阳辉 胡正循）