新征程上勇毅笃行
《人民教育》:将以“提升围绕中心服务大局的水平,提升围绕民生服务人民的水平,提升围绕需求服务行业的水平”的“三个提升”作为改革的总目标,依托杂志、新媒体和新型智库产品,为建设高质量基础教育体系当好助手和参谋。着力研发媒体智库型产品,为基层提供全新、专业、独特的服务。人民教育微信进一步加强专业服务内容,打造拳头性栏目和产品。同时,探索线上智库建设,着力研发传媒智库产品,为区域、学校提供改革发展的思想源与方法论,培育新增长点。
《中国高等教育》:将继续肩负起理论宣传的使命,坚持走高端、专业、学术路线,担负起在高等教育领域举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。发挥高校学科齐全、人才密集和对外交流广泛的优势,整合优质资源,打通学术期刊的运营逻辑,形成有深度、有实践指导价值的智库产品,提供有参考价值的政策建议,有效进行理论解读与政策宣传,为高等教育传媒智库增添人文底色。
《神州学人》:将坚持“神州站位、学人定位”的理念,以“互补式特色垂直发展,提高办刊办网办新媒体质量”为主攻方向,继续在留学工作战线暨教育对外开放工作战线提高传播力、引导力、影响力和公信力。从国家战略大局出发设置议题,同时从小角度切入行业、战线,服务对象专、精、细。神州学人网进一步加强高层次人才服务平台建设。同时,在教育对外开放、留学、人才、科技等领域加强智库服务,为决策部门提供可借鉴参考的依据。
《中国民族教育》:将以新时代铸牢中华民族共同体意识为工作主线,发挥凝聚作用,围绕民族教育改革与发展,服务民族教育战线和关心民族教育的广大读者。发挥服务作用,以理论阐释和各地各类学校的民族团结进步教育实践及相关研究性成果发布为主,服务当前民族教育工作。在智库服务上,以培育中华民族共同体意识为己任,关注民族团结进步教育,贴近基层、贴近实践,提升服务品质。
《中国教师报》:坚持“教师视角,课改立场”,致力为1800万教师打造一所“没有围墙的教师进修学校”。创新选题策划,做到“一刊一风格、一期一主题”;突出专业引领,聚焦教育热点、教育现象、教育事件做深度的专业分析和解读;强化人物报道,进一步提高典型人物报道质量;强化专刊周刊,全面调整版面设置、定位,提升专业性、服务性,为各领域教师群体服务。紧紧围绕自身定位,针对教师成长中的实际需求打造智库产品,为教师提供新观点、新理念、新成果,提供教师专业成长的认识框架和发展支架,提供课堂教学改革战略研判,打造具有标识度的传媒智库。
2022年,中教传媒智库在新起点新赛道上,将紧紧抓住大数据时代发展新机遇,在技术平台搭建、大数据开发、数据库建设、智库产品研发、决策服务、协同创新等方面继续进行全面探索。针对“十四五”时期建设高质量教育体系的总体部署和“双减”政策下教育改革发展的新形势,中教传媒智库加快推进面向教育行业的智库服务,通过新业务新机制,精准助力行业用户,为推动教育高质量发展输出智库力量,重点聚焦三大用户需求:
一是聚焦区域教育治理能力提升对数据资源的前沿需求,研发推出“区域教育治理大数据工作平台”,助力地方教育部门建构基于大数据的教育决策与治理机制。为地方教育部门定制推出“区域教育治理大数据工作平台”,包括区域教育网格化监测系统、舆情监测与风险预警系统、行业热点监测分析系统、区域教育形象监测分析系统等8个系统,推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变、教育管理由单向管理向协同治理转变、教育服务由被动响应向主动服务转变,全面提升区域教育决策治理的一体化、数据化和智能化水平。
二是聚焦区域教育和学校创新发展对智力资源的迫切需求,设计推出“智库协同创新项目”,助力区域教育和学校实现高质量发展与品牌价值提升。智库协同创新项目以思想资源和解决方案为抓手,以建立“内脑+外脑”的协同发展机制为根本。在决策层面,通过智库报告、教育情报、专家咨询等方式,助力基层教育领导者提升决策与治理效能。在行动层面,开展下沉式、伙伴式智库服务。在品牌层面,总结提炼区域教育和学校高质量发展的经验、机制和方法,不断提升行业引领力和品牌影响力。
三是聚焦教育改革发展对多样化解决方案的持续需求,搭建“全媒体智库传播交流平台”,助力区域教育和学校实现成果展示与经验推广。推出《教育决策参考》《中小学教育情报》《学前教育情报》等产品及多种定制报告,设计推出“领教”APP,通过数据挖掘、产品制作、数据库建设广泛汇聚、传播教育改革发展案例经验和解决方案,同时把有建言能力和实践成果的教育行动者纳入智库研究员、观察员队伍。
时光不恋过往,大江只会奔腾,但时代的开阔地带已经打开。
告别2021、迎来2022,我们再次踏上新的征程。
从内容破局,推动媒体深度融合,一场波澜壮阔的征程已然开启。
新的征程会有险滩也有激流,惟其艰难,才更显勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵。让我们携手——
勇毅笃行,一起向未来!
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