探索从未止步，行动总走在前。在高等院校与职业院校的汽车及相关专业在校生组队参加的越野汽车设计、制造和检测比赛——2021年中国汽车工程学会巴哈大赛上，一支代表队充分展现了“素养、技术、能力”的理念，成为大赛的一道亮丽风景线。这支代表队就是来自重庆市万州职业教育中心的青年学子。

    始建于1981年的重庆市万州职业教育中心是由重庆市万州区教育部门开办的公办全日制中等职业学校，是全国首批国办中职学校，属于三峡工程二期移民全迁单位。通过移民搬迁，学校先后整合了区域内的6所中职学校，不断发展壮大，于2013年建成省级重点职业中学，2016年建成国家重点中等职业学校，2018年建成重庆市中等职业教育改革发展示范学校，同年立项建设重庆市高水平中等职业学校，2019年被评为全国教育系统先进集体、获批中法工业合作示范项目，2021年获得重庆市“五一劳动奖状”并立项成为重庆市“双优”项目建设学校。

    从学校到社会、从社区到企业、从线上到线下、从理论到实践，重庆市万州职业教育中心在国家对现代职业教育提出新的要求、树立新的目标、指明新的方向、给予新的扶持这一战略背景下，弘扬“三峡移民精神”，全力构建具有自身特色的立体化、全方位的人才培养新模式，通过产教融合、校企合作、对接市场、强化能力等，培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业，让学生在职业教育的广阔前景中实现人生价值。

    提升全面党建

    实施“四型党建”工程

    对于一所学校而言，党建是办学价值的彰显、激励教师成长的手段，是真正从实处观照未来规划和发展的灵魂之所在，也是提高教育教学质量和办学效益的根本出发点与落脚点。在办学进程中，万州职业教育中心坚持党的全面领导，强化党的领导核心、政治核心、组织保障作用，与时俱进学习，保持鲜活有力；把握正确政治方向，筑牢理想信念根基，提高基层组织组织力，打造风清气正的育人环境；履行好管党治党主体责任，引导师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；开展“对标争先”建设，抓好“学习强国”平台等党员学习活动，全面提升党组织的凝聚力和引领力。

    为推动服务型、创新型党建，学校保障提质培优行动，聚焦建设现代职业教育纵向贯通、横向融通体系；助推优质学校建设，营造良好氛围，发挥堡垒作用，推动科学发展；党建理念融通创新，全面统筹党建向立德树人推进、向思政教育拓展、与课程思政融合；党建组织融通创新，实施“四化”管理，推动“六方”联动；育人机制融通创新，优化拓展“三三三”国际合作，实现中西职教贯通、文化融合育人；人才管理融通创新，坚持党管干部、党管人才原则，匡正选人用人风气；完善干部考核评价机制，形成人人成才、人尽其才的良好局面。

    在此基础上，学校应用信息技术2.0，引入大数据分析技术，优化“互联网+智慧党建”的“五横五纵”网络体系，运用智慧校园APP、“学习强国”APP、微信、QQ、钉钉5个横向网络平台和党工、党委、党员、支部、群团5个纵向网络群，推进党建日常管理，提升党建工作效率效能。

    推进“四化”管理、“六方”联动

    优化“三全育人”体系

    坚持全员、全过程、全方位“三全育人”，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人以及加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的必然要求。万州职业教育中心不断夯实立德树人工作，从多方入手，形成中外文化融通“三全育人”、弘扬“三峡移民精神”协同育人、“‘四化’管理、‘六方’联动”建班育人等思政教育特色。

    一方面，学校实施“全面化党建、智能化治理、国际化视野、本土化行动”“四化”管理，通过“党政领导、学校主体、家庭支持、行业指导、企业参与、国际合作”“六方”联动，优化育人模式，提升“思政管理、教学思政、教育思政、思政改革、国际化思政”5项能力，打造“三全育人”特色学校。

    另一方面，织密“党政工团群”纵向网格、“党政校家企社”横向网格、“理实一体”和“线上线下”立体环境网格4张网格，打造人文与自然有机融合的校园环境，强化墙体、灯饰、橱窗、板报文化建设，造物态、化人性，发挥润物无声的文化育人功能，实现以文化人，进一步优化“三全育人”立体场域。

    同时，学校不断优化“教书育人、管理育人、服务育人”的立德树人机制；推进课程思政和公共基础课程、专业与技能课程思政教育，建设思政教师研修基地；强化活动思政，举办向上向善的社会实践活动，彰显润物无声的文化育人功能；开通网络思政教育教学，应用智慧校园平台，建设德育数字教育资源，培育正确网络观念；加强科研思政，塑造立德树人特色、优化学校育人模式，为构建中国特色职业教育体系贡献力量。

    聚焦党建统揽作用，学校始终致力于推进党建红色文化、中华优秀传统文化、三峡本土文化、国际先进文化融通育人，推进“三峡移民精神”协同育人，让学生在劳动过程中发现美、欣赏美、创造美，培育“融合创新，敢为人先”的时代新人。

    传承“三峡移民精神”

    职教发展攀登新台阶

    “三峡移民精神”是三峡库区广大干部群众以及全国人民在三峡移民工作中共同创造的宝贵精神财富，它源于库区，形成于移民过程中，与民族精神一脉相承，是时代精神的集中体现。作为重庆市“一核两高地”战略规划的重点建设学校，结合把万州建成重庆市职业技术教育重要基地、把万州建成渝东北地区科教文卫高地等要求以及市级高水平和“双优”项目建设的总体部署，万州职业教育中心制定了“十四五”发展规划，树立大库区意识、立足“两点”定位，服务“一带一路”倡议。

    万州职业教育中心秉承“素养技术能力”的办学理念，践行“四化”建设，突出三峡移民特色，讲好百万移民故事，推行“大河文化”，发扬“三峡移民精神”，借鉴国际先进教育理念和经验，实行开放办学，优化本土职教，提升学校的教育影响力和国际竞争力。

    近年来，学校职业教育发展取得了突出的成绩。2018年以来，学校稳步推进高水平中等职业学校建设。2019年，学校获“全国教育系统先进集体”称号；承建“重庆英才·创新创业示范团队”。2020年，在重庆市高水平中等职业学校建设项目中期评估中，位列中期评估第十名；2021获得重庆市教学成果奖二等奖一项、三等奖两项。学校旅游服务与管理专业成功通过重庆市骨干专业建设项目终期验收。办学规格逐步提高，持续发展态势向好，社会影响力不断扩大，示范引领了三峡库区职业教育的发展，素质教育连年攀登新台阶。

    学分“零存整取”

    完善质量管控体系

    为完善适应现代职业教育质量管控体系，万州职业教育中心积极开展了基于“三化”管理模式的中职学校学分银行建设创新实践。

    在引领教育教学体制改革方面，学校支撑学分银行建设，探索学分的“零存整取”，将学生毕业条件细化分解为德育教育、公共基础课程、专业理技课程、实习课程学习，建立过程与结果并重的量化考核标准，构建道德素养、文化素养、专业技能、实习实践4个学分考核评价子系统，实施“零存整取”。

    在推进多类学习成果进入学分体系方面，学校将学历教育、社会培训与“1+X”证书、社团活动、社会实践等多类学习成果通过基于标准的转换体系纳入学分管理，支持学生的素质拓展与复合能力养成。

    在接轨国际毕业资历标准体系方面，学校细化中职学分制管理，积极开拓国际化视野，探索人才培养创新路径。深入推进学分制管理在中职学校的广泛应用，夯实道德素养、文化素养、专业技能、实习实践中职人才等培养路径。

    在此基础上，学校实施“宽基础、活模块、多岗位、复合型”的人才培养，引入大数据技术实现管理创新，筹建多元化评价系统，建立网上学分管理平台，实现学分线上线下可追溯、可查询，学习成果可相互认定、积累、转换、使用，将学习过程和状态转换成学分、呈现量化结果，进一步拓宽人才持续成长通道。

    产教融合联动

    畅通乡村振兴通路

    万州职业教育中心放眼世界发展，深化国际合作，学习国际经验，优化本土职教，提出了“三三三”国际合作办学的育人新模式。新模式遵循“以开放促改革、促发展”思想，与法国、德国、泰国三个国家，从学校、教师、学生三个方面，于办学、培训、游学三个层面开展合作，接轨国际职业教育发展新趋势，培养教师队伍、建设专业集群，培养具有国际视野、能够参与国际竞争的高素质、复合型技术技能人才，助推国家经济发展。

    学校深入推进产教融合，参照“双元制”办学模式，实施校企“双主体办学、双基地建设、双资源开发、双导师教学、双身份学习”“五双”教育和“识岗—跟岗—顶岗”“三岗”实践，实现“双元”育人，提升综合素质，提高技能水平。通过实施“走出去”战略，与境外优质职教机构合作办学，探索本土应用道路，采用中外文化融合育人的措施、方法、成效，开展职教融通案例建设，向海外推介优秀职教成果，承办文化交流活动，实现了可复制、可推广的目标，提升了职业教育的国际影响力和话语权。