宁夏吴忠有千年历史，利通区更是一座塞上古城，当地的裕民小学成立于1957年，是一所规模较大的义务教育城市公办学校，既有光荣的校史，也有优良的文化传统。学校以“立美育人，享受幸福教育”为目标，在办学路上坚持求真、向善、育美、立德。

    以美立德 品行为先

    裕民小学秉承“以美立德，培养学生优秀道德品质”的理念，从4个方面引领师生践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。

    一是加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，开展美德少年、文明学生、文明班级等评比活动，使学生的文明礼仪、行为习惯和校园环境卫生都得到大力改善。

    二是开展“红领巾心向党”“祖国在我心中”“中国梦，我的梦”“弘扬雷锋精神，争做慈善使者”“缅怀先烈”“红领巾牵手中国梦”等主题教育，组织诗歌朗诵、美育文化艺术节、社会实践服务、革命传统教育讲座等，丰富学校德育内容，营造良好的德育氛围。

    三是狠抓安全教育，定期开展“安全教育”系列活动，设立“安全教育月”和“安全教育周”，使学校安全工作警钟长鸣，防患于未然，获评自治区“安全管理规范化示范学校”。

    四是通过主题班队会、升旗活动、宣传专栏、情景剧、手抄报等形式，深入宣传党的民族政策和社会主义法治思想。学校以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题，在全校师生中广泛开展民族团结主题团队日、演讲、征文、故事会、读书会等活动，促进民族团结的友谊之花在校园内处处绽放。

    美育文化 提升素养

    裕民小学围绕创建美育特色学校的目标，在上级教育行政部门领导和各级机构专家的支持指导下，成功提炼出“美育文化创建构架图”和“美育文化建设流程图”，明确、系统地提出了美育文化，制定了《学校美育实施方案》，积极推进美育文化建设。

    学校在校园大门两侧增设了“立德树人”“自然之声”大型教育浮雕，在新教学楼西侧墙面上镶嵌了大型“美”字图标，唱响了“以美立德、以美益智、以美健体、以美促劳”的美育文化主旋律。

    为了立足于美、追求美，学校还加大了对校园环境建设和教学硬件设施的投入，积极改善办学环境，在各班级设立图书角，培养学生读书兴趣，打造书香校园。

    艺术教育是美育文化的核心。学校不仅开齐开足艺术教育类学科课程，配齐了音体美专职教师，还定期举办校园文化艺术节，在教室里和操场上展示学生的艺术作品。艺术创作和欣赏提升了学生的审美能力，促进学校美育健康发展。

    学校还积极开发地方特色民俗文化课程，让民歌、竖笛、剪纸、彩绘、花样跳绳、武术等走进校园，在让学生掌握技能的同时，也培养他们对民族文化的兴趣和对乡土的热爱。

    学校将美育文化融入到家校合作中。积极展开家校合作，通过家访、家长会、家长学校等方式，使家庭教育和学校教育优势互补、相互促进，形成教育合力，实现家校共育。

    经过多年努力，美育文化已在裕民小学深入人心。通过持续深入的美育文化建设，学生的行为习惯得到改善，教职工把美育文化作为高尚的追求，家长的教育精神和理念也得到了提升。美育文化推动了学校的和谐发展，扎根在裕民师生的心灵之中。

    育美课堂 全面发展

    学校在加强美育文化建设的同时，积极打造育美课堂，引导各科教师深入挖掘学科美育资源，将美育因素融入学科教学，指引学生寻找美、发现美、感受美、鉴赏美、创造美。

    育美课堂以新课程改革为抓手，一方面，努力构建高效课堂，提升教育教学质量；另一方面，重点抓艺术特色教育，培养学生音、体、美特长，促进学生全面发展。

    学校分年段提出了育美课堂目标：一、二年级主抓行为教育；三、四年级开设手工、剪纸、民族乐器演奏等艺术课程，加强对学生普及中华优秀传统文化；五、六年级开设生命、感恩、励志等校本课程。学校还编印了《行为习惯美》《心理健康美》《家乡人文美》等美育校本教材，为推行“育美课堂”提供保障。

    学校开设了舞蹈队、合唱队、竖笛队、口风琴队、泥塑班、沙瓶画班、素描班、书法班等，增加了剪纸、手工制作、科技小制作等内容。近年来，学校在自治区中小学生艺术展演活动及吴忠市、利通区教育系统迎新春大型音乐舞蹈展演、“我的中国梦”大型合唱比赛中屡屡获奖。

    本着“以美健体”的精神，学校组织了乒乓球队、篮球队、足球队，开展国际象棋、中国象棋、围棋、五子棋等活动，组织学生进行“每天锻炼一小时”的大课间活动，广泛开展“阳光体育运动”，激励学生强身健体。

    美育是对人的塑造，培养真正的人、健全的人、全面发展的人。裕民小学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，强化美育文化，深耕育美课堂，提升师生的美育素养，深入巩固学校特色，向着更好的未来发展。

    （薛晓宏 王营）