送教进社区——民族团结主题讲座 2021年内蒙古老年开放大学教学成果展 “2018年度内蒙古自治区青壮年残疾人扫盲项目”锡盟试点培训班 内蒙古开放大学分校锡盟电大“一村一名大学生”开学典礼暨面授辅导 内蒙古开放大学学校正门

    内蒙古开放大学坐落于祖国北疆青城——呼和浩特市，是内蒙古自治区仅有的一所以现代信息技术为支撑、主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校，其前身是成立于1979年的内蒙古广播电视大学，2020年更名为内蒙古开放大学。经过40多年的发展，内蒙古开放大学已建成覆盖自治区城乡的现代远程开放教育网络系统。学校现拥有盟市分校12所、各级各类学习中心94个；作为国家开放大学体系的有机组成部分，其自身以开放教育为主业，开设本、专科各类专业98个，涵盖文、理、工、经、法、农等专业类别；自治区现有在籍生13.52万人，累计培养各类学生约41万人，非学历继续教育培训逾百万人次。

找准方位 适应需求

    内蒙古开放大学坚持面向城乡社区、农村牧区的办学方向，扎根基层，致力于构建开放、灵活、随时、随地、随需的全民终身学习教育体系。学校立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，主动服务融入新发展格局，围绕自治区“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”的战略定位，突出开放引领，坚持质量为要，聚力转型发展，优化终身教育平台，提升综合办学实力，致力于创建“大学—体系—平台”“三位一体”，学历与非学历继续教育“双域贯通”，信息技术与学习资源“双擎驱动”，特色与品质“双核聚力”，多元化协调、内涵式发展的“互联网+开放教育”办学模式，坚定不移走高质量发展新路子，不断助力自治区全民终身教育体系的构建。

    近年来，为适应现代信息技术发展趋势，学校投入3000多万元对现有网络硬件设施进行升级改造，初步形成“一路一网一平台”的教育信息化融合新模式，满足不同规模、不同业务要求的数据中心需求。不断完善数字化图书馆学习资源，实现优质教学资源的共建共享；开发建设“内蒙古终身教育网”，集聚7000多项优质课程资源，整合课程资源时长达10500分钟，累计学习注册2万余人，有效访问总量38万人次。

深化改革 依法治校

    内蒙古开放大学结合自治区经济社会发展和对人力资源开发新需求的实际，提升学校“互联网+”教育教学的管理和治理能力，构建依法治校制度体系，进一步提升学校工作的科学化、规范化和法治化水平。

    （一）聚力办学改革，始终把教育教学工作放在重中之重位置

    学校立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，不断深化改革，精准发力，聚焦学习型社会建设的需要，致力于搭建终身学习“立交桥”，加快建设内蒙古“学分银行”；以高质量培养适应需求的劳动者为价值取向，充分利用现代信息技术，以网络核心课程、网络学生空间、网络教学团队、网络学习测评为建设重点，努力探索推进更加便捷的教育教学路径；聚焦系统建设，进一步完善办学组织体系，面向全区继续推进特色项目，大力增强网络系统办学的辐射能力。

    （二）完善治理结构，推进民主管理和依法治理机制建设

    进入新时代，为了推进内蒙古开放大学制度建设、完善学校治理体系、促进治理能力现代化，学校党委坚持和巩固校党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校的现代大学管理制度，把“依法治校”内化到学校工作各领域、各方面、各环节，制定大学章程，完善内控机制，做到以制度为根本、以治理为核心，完善治理结构、深化综合改革，扎实推进人才培养模式改革、人事制度改革、科研体制机制改革等。强化人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等大学功能；积极构建新时代开放大学治理的“四梁八柱”，即以“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会监督、开放办学、制度建设、文化建设”为“八柱”的现代治理结构，支撑人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新“四大职能”，更好地肩负起内蒙古开放大学的责任和使命。

    （三）坚持从严管党治党，全面推动改革创新发展

    学校强化党的建设，坚持社会主义办学方向，坚持和完善党委领导下的校长负责制，坚持党管办学方向、党管改革发展、党管干部、党管人才，把党的领导贯穿办学治校、教书育人的全过程；毫不动摇、长期坚持并不断完善党委领导下的校长负责制，修订出台《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》；强化党委领导下的校长负责制，认真执行“三重一大”和民主集中决策制度，规范权力运行机制。

    学校党委坚持把政治建设放在首位，紧密结合学校实际，校党委制定出台了《全面加强新时代党的政治建设的实施意见》，从深刻把握新时代党的政治建设的总要求、全面落实新时代党的政治建设的重点任务、不断深化新时代党的政治建设的工作机制三个方面扎实推进党的政治建设和思想建设工作。

立德树人 协同育人

    内蒙古开放大学始终坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，大力探索“思政课程+课程思政”的同向同行、协同育人机制，努力把思想政治教育贯穿人才培养全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。

    （一）加强政治引领，不断完善开放大学思政课程与课程思政教育教学体系

    成立马克思主义学院和马克思主义研究中心，深入开展思政课程和课程思政教育教学改革，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。强化价值引导，把社会主义核心价值观融入育人全过程。厚植爱国主义情怀，利用重大活动、重大纪念日等契机，借助重点文化基础设施开展爱国主义教育。通过制度的刚性约束，要求配齐配强思政课教师队伍，组建团队，按专题、专长分工合作，研究思政教育进专业课程的融入点，制定融入方案，提高思政课的教学实效性和教学水平。举办全区系统思想政治教育教学工作现场会，组织思政课进社区、进老年大学活动，运用线上教学、线下辅导、专题讲座、直播课堂等方式将思政课送到各级各类学习者身边。凝聚共识，润心启智，将对马克思主义的信仰、对共产主义的信念和对中国共产党的忠诚融入师生心田。

    （二）加强思想引领，将“四史”教育融入思政课程

    将党史学习教育成果转化为教学成果，融入到内蒙古开放大学系统的线上线下课堂教学之中，开展“学党史 守初心——持续推进开放教育高质量发展”系列专题讲座。加强教师党支部建设，为思政课程和课程思政教育教学改革提供有力的组织保证，发挥思政课教师的专业特长，培育课程思政教学典型范例，在党总支、党支部活动中分享、展示与交流，促进党建工作与教学工作互融互促、共生共荣。为强化开放大学的社会服务功能，做好红色血脉、红色经典的传承者、守护者和传播者，组织思政课教师送教进社区，为社区基层党组织讲党课，深入到基层群众中间举办思政课社区大讲堂。

质量强校 创新发展

    内蒙古开放大学坚持走开放性、突破性、特色化的高质量发展道路，积极构建多元化、多层次、有特色、高质量的开放教育人才培养框架体系，以满足社会对高等教育多样化、专业化、个性化的需求。

    （一）加强学科、专业建设，提高办学层次与水平

    高水平大学离不开高层次的学科建设。内蒙古开放大学重点打造高端学科、特色专业，真正为提高开放大学教学质量发挥关键作用，围绕优势学科建设，科学优化教师队伍，促进校内优秀人才加入优势学科团队，加快形成优势学科人才高地。努力提升办学层次，促进从低学历补偿向高学历补偿转变，积极探索研究生联合培养模式与路径，大力拓展本硕一体化和“应用型、技能型、复合型”德智体美劳全面发展的人才培养渠道，深化开放大学一流人才培养体系建设；进一步健全虚实相融的实践教学体系，为开放大学培养应用型高等专业人才提供重要保障。

    （二）创新制度设计，促进开放教育教学的规范化、精细化

    直面开放教育教学所面临的质量困境，分类施策，分步破解。学校将2021年确定为“教学质量提升年”，通过科学、合理的制度设计，健全教学质量保证体系，规范教学过程，促进开放教育教学、管理、服务不断由粗放化向精细化转变。积极构建开放、灵活、自主、有序、友好、高效的“互联网+开放教育”的生态系统，探索形成具有规范性、计划性、开放性、自主性、灵活性和数字化等特点的以现代信息技术与富媒体学习资源为强力支撑、融合线上线下各教学要素的泛在混合型教学模式，教师运用导学、助学、督学、促学等多种教学方式引导、辅助、督促学生灵活选择自主学习、协作学习、个别辅导等方式以完成学习计划，达成学习目标。在教学各要素有机组合的虚实融通的学习情境中，教师和学生双向传导、高效交互、协同发展。