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    教育兴则国家兴，教育强则国家强。

    山东省阳信县第二高级中学（以下简称“阳信二中”）坚守为党育人、为国育才初心，以生为本，全心全意培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

把握核心素养，立足学生全面发展

    人才决定未来，教育成就梦想。素质教育是教育的核心。

    学校校长朱洪彬提出，培养学生要以生为本，尊重学生差异化发展。要引导而不是强迫，要辅助而不是控制，努力构筑陪伴、陪同的新型师生关系。

    ——曲径通幽花木深

    部分学生英语基础薄弱，进入高中后提升缓慢。英语成绩长期低位徘徊，即使其他科目成绩较好，也难以考取理想的学校。英语短板，限制了学生的发展，损害了学生的自信心。

    “尊重学生差异化发展，贯彻学本教育理念，要给每名学生人生出彩的机会。”朱洪彬经多方了解、反复斟酌后，决定在学校开设日语课程，给英语底子薄弱的学生一个机会，一个与其他学生平等竞争的机会。

    第一批小语种毕业生孙洪轩说：“高中前半段，英语学习带给我很大压力，付出多少努力也没有使英语成绩明显提高。后期一年多的日语学习，让我考上了理想的学校。”

    日语是教育部门允许开设的外语语种之一。在新高考背景下，学校审时度势，延揽日语专业人才，打磨课程，研究教法，力求让学生听得懂、学得精、取得好成绩。

    “感谢阳信二中给我这样一个重新选择外语科目的机会，是老师的引导和鼓励给了我信心，让我有了继续前进的动力，让我有了进入重点高校的机会。”高三（16）班毕业生陈君豪说。

    学校现已在高一年级开设日语课程，更大程度满足不同潜质学生的发展需要，促进学生多元化发展，进一步推进学校特色化办学。目前，200余名高一学生选择了日语学科，充满信心地奔跑在成才路上。

    ——腹有诗书气自华

    学校重视提高学生文学修养，为特长生订阅几十种刊物，开拓学生视野。语文组教师辛勤培养、广泛引导，组织多个文学社团，鼓励学生参加各种作文大赛，如全国中学生创新作文大赛、语文报杯作文大赛、全国华人杯作文大赛等。

    学校在第十八届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛初赛中荣获优秀团体奖，蒋英姿、顾文慧等7名学生荣获一等奖，150余名学生荣获二、三等奖。

    文学特长培养在提高学生写作和表达能力的同时，也帮助学生取得好成绩。例如，2019年获得“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛现场总决赛一等奖的学生姚远、杨雪彤考入了山东大学。

    学校先后被中国当代文学研究会校园文学委员会评为“文学特长生培养基地”，被全国中学生创新作文大赛组委会评为“全国中学生创新作文大赛优秀组织示范校”。

    ——琴棋书画竞才艺

    高中生活紧张忙碌，但不应是死读书、读死书的状态。学校鼓励学生培养兴趣、发挥特长，由学生自发组成各类社团，安排各门类教师为社团提供辅导，丰富学生课外生活，缓解紧张情绪。

    在2020年滨州市中小学生校园艺术节展示活动上，学校征集到舞蹈、声乐、器乐、戏曲节目等作品37个，绘画、书法、摄影美术类作品60余幅，从中选拔出3个音乐类节目和15幅美术作品，参加展示与现场视频录制。学生们精神饱满、发挥稳定，充分展现了综合素质和艺术修养。在2021年全县第25届中小学生艺术节书画作品现场创作活动中，学校组织书画特长学生20余人来到现场，进行书画创作，参与评选。参选作品质量高、内容新颖，涵盖素描、剪纸、插画和书法等门类。

    2021年7月1日晚，学校举办了主题为“庆百年盛世华诞·阳光下快乐成长”的第25届校园艺术节展演，献礼中国共产党百年华诞。晚会上节目精彩纷呈，展示了学生们的才艺，表达了师生爱党、爱国的深情，如快板《红船精神》、舞蹈《强国一代有我在》、诗朗诵《脊梁》、戏曲《新贵妃醉酒》、独唱《小幸运》等，相声、舞蹈、歌曲轮番上演。最后，全场师生齐声高歌《没有共产党就没有新中国》，将整场演出推向高潮，展演节目表现了学生对生活的热爱、对艺术的执着追求、对美好新时代的歌颂。

    2021年9月，为提升学生的艺术修养，学校组织部分学生走进翰墨文化园，参观“赓续百年初心，担当育人使命——庆祝第37个教师节书画展”。在教师讲解下，学生近距离感受画面呈现的视觉效果，感受画面背后所蕴含的创作初衷和时代意义，汲取感恩奋进的力量。美术教师王仲秋表示，参观美术展可以提高学生艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质。

    2021年9月4日晚，在播音与主持社团纳新活动现场，经过两轮紧张激烈的竞选，由校辩论队队员、学生会成员和校优秀主持人组成的评委，评出有较好舞台表现能力且心理素质过硬的32名选手。

    校园艺术节、元旦联欢晚会、市县各艺术节等活动，给学生们忙碌的学习生活带来了愉悦和快乐，相辅相成、相得益彰。

    校党建办主任蒋栓德表示：“学校还将继续开展丰富多彩的社团活动，促进学生多元发展，丰富精神生活，为学生提供展示艺术才华的平台，传递积极向上、阳光奋进的二中精神。”

    ——山登绝顶我为峰

    针对有的学生性格内向腼腆、在班级和公开场合发言不够自信的情况，朱洪彬倡议，大力培养学生的领袖气质，组织多种形式的演讲活动，让学生站出来、讲出来、喊出来。

    学生餐厅设立演讲台，每次餐前都有学生在台上发表5—10分钟的演讲，由全体学生打分，年内评选“最美演说家”。演讲内容不限，可以就国际国内时事发表观点，也可以是一段人生感悟。“请党放心，强国有我”“青春无悔，拥抱时代”，一句句誓言，让大家看到演讲者的自信、自立、自强。 

    每名学生在校3年内，都有一次登台的机会。班级演讲、社团演讲、国旗下演讲、辩论赛、选拔赛，广泛开展的演讲活动，激励学生们树立“舍我其谁，奋勇争先，誓夺冠军”的拼搏精神，以此提高学生的心理素质和表达能力。

    推进学生自我管理，在党团组织指导下，建立学生会，不断提高学生自我管理能力，促进校园文明建设。为广大学生服务，发挥联系学校与学生的桥梁纽带作用。

    规范学生的文明礼仪习惯，培养学生良好的道德品质和文明行为。修订《日常行为规范暨文明礼仪标准》，涵盖校园生活各方面，鼓励学生对照标准做优秀模范。组织团员学生走进社区、走上街道，开展帮困助残、慰问孤老、清扫街道、美化环境等活动，让学生在社会实践中得到锻炼，学会礼让、谦恭，以自己的文明行为影响他人，促进社会良好风气的形成。

重视体育活动，着力增强学生体质

    树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

    阳信二中具有良好的体育文化氛围，是全国青少年校园足球特色学校、山东省田径体育传统项目学校，具有丰富的培养体育特长生经验，培养出了一大批体育高水平运动员。

    ——每天锻炼一小时

    严格按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程，保证课程时间，确保课堂教学效果。课堂教学以学生实践为主，教授运动技能，科学安排运动负荷，加强健康知识教育。学校要求高三学生在高考前夕也要上好体育课，不以文化课挤占体育课时间。

    保证早操和课间操的活动时间和活动量。定期组织会操比赛，丰富校园文化生活，增强学生身体素质。

    制定运动项目教学指南，根据不同学生体育能力和身体素质差异，区别对待，分组教学，让学生熟练掌握一至两项运动技能，努力提高体育教学质量。

    新冠肺炎疫情暴发以来，学校体育教师在遵守常态化防控要求的基础上，对体育课程和课外锻炼做出调整。要求学生在运动过程中不佩戴口罩，做好体育设施消毒工作。降低运动负荷，以小团队形式灵活组织课堂教学。

    2020年，尽管有疫情影响，但学校在阳信县中小学生田径运动会上仍夺得高中组冠军，摘得21枚金牌、11枚银牌、8枚铜牌，刷新女子跳高、男子800米、女子4×400米接力、男子4×400米接力等4项县运会纪录。