四是开展以能力为取向的考核评价方式改革。通过增加口试、机试、作品展示、汇报演出等考核形式，注重对学生知识、能力、素质的综合考核，并形成“以考核促创新，以创新促成效”的课堂教学效果持续提升机制。

    五是搭建校内外第二课堂科技活动平台。形成以国家、省级学科竞赛为龙头，以学生科技文化节、轨道交通文化节等活动为有效载体的三级学生课外科技活动平台。持续开展轨道交通文化艺术节、科技创新文化艺术节、社团文化艺术巡礼等校园文化系列活动，全方位服务学生成长成才。

    （潘春辉）