同时，专业将“三业融合”作为提高专业教学质量、与行业企业进行合作的有效途径。以培养学生、服务社会、促进就业为目标，紧随产业升级。将集“计划、组织、监控、互动、反馈”5个阶段于一体的企（行）业专家、实习单位、专业教师和学生全员参与贯穿教学全过程的教学评价体系应用于质量保障中。让教学真正参与到行业企业运行和核心技能技术中，让学生的专业能力与社会市场需求有效结合、真正了解行业企业内涵、提升学科素养，为社会培养急需的专业技术技能人才，同时也减少了行业企业的人力资源培训成本，提高市场竞争能力，实现双赢。这5个阶段构成产教融合教学质量管理的闭环，循环往复。（沈斌）