冬奥课程筑梦冬奥,让学生走进冰雪的世界
每当纷飞的白雪把校园装扮得格外美丽时,在辽宁省沈阳市铁西区雏鹰实验小学的操场上,学生最喜欢的“小翅膀”健体课程之冬季冰雪课就会准时拉开帷幕。
学校遵循“让每一名儿童拥有飞翔的翅膀”课程理念,探索并建立了以“翔教育”作为课程哲学的“小翅膀”校本课程体系。为了响应“冰雪进校园”的号召,学校深耕“小翅膀”校本课程体系建设,重点规划健体课程,积极开展冰雪课程来满足学生对冰雪运动及文化的需求。
学校面向全体学生开设花样滑冰、冰球、短道速滑等竞赛课程;轮滑、陆地冰壶、旱地冰球、越野滑轮等夏季冰雪课程以及“彩虹冰嬉”大众普及冰雪课程。学生不仅能通过课程学习冰雪技能,而且能了解到最前沿的冰雪文化。因为找到自己喜欢、符合需求的学习内容,学生变得阳光自信、坚韧勇敢,成为“敢追求、善反思、重积累、会创造、健身心、乐生活”的独一无二的自己。
为了更好开展冰雪运动,让学生感受冰雪运动之美,学校合作共建了自己的冰雪课程实践基地——1500平方米的“PINK RINK室内冰场”,学生一年四季都可以在这里进行冰上活动。每学期学校都会组织学生到室内冰场进行真冰体验活动,让学生穿上专业的滑冰鞋在冰上滑行,感受冰雪魅力。此外,学校每周还会在室内冰场开展花样滑冰、冰球、短道速滑等竞赛课程,满足学生更高水平的能力培养需求。
冰雪运动课程不一定要在冬季开展,也不一定要在冰上进行,学校开设的陆地冰壶、旱地冰球、越野滑轮、轮滑课程就是夏季在操场上进行的。为了普及和推广冰壶运动,学校突破场地限制,把陆地冰壶运动引进校园。陆地冰壶的多项指标非常接近专业比赛,在很大程度上还原了冰壶运动。冰壶运动对学生身体敏捷、头脑判断、团队协作等能力的培养都有很好的促进作用,教师和学生对此充满兴趣。越野滑轮是学校新引进的项目,学生借助手杖支撑,双脚模拟滑冰动作在陆地上就可以进行滑行。轮滑项目属于社团课程,每周进行一次,通过“学会、勤练、常赛”的实施方式助力学生掌握冰雪运动技能。
为了让学生了解独具特色的冰雪文化,充分享受冰雪运动中的缤纷童年,学校开设“彩虹冰嬉”课程,以“中国红”“奥运橙”“鹅黄初体验”“粉墨登场”“绿野仙踪”“青出于蓝”“万紫千红”七大色彩主题贯穿其中。“冰嬉”是指在冰上进行各种娱乐、比赛、表演活动,源于宋代,兴于清代,沈阳正是冰嬉运动发展、兴盛的重要城市。
红——心中那抹“中国红”。学校通过冰雪课程引领学生进一步了解冰雪运动,记住冰雪运动中为祖国夺得优异成绩的冰雪运动员,从而对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国情感。冰雪课程与艺术教育相结合,学校编排以“心中那抹红”为主题的艺术舞蹈,参加北京冬奥会倒计时100天展演,激发学生的冬奥热情。
橙——学习积累“奥运橙”。学校通过组织开展冰雪运动知识竞赛,如搜集冬奥会历史资料、绘制冰雪项目小图标、读懂赛事规则、记住冬奥冠军等方式,组织年级、校级竞赛,引领学生积累奥运常识。
黄——尝试冰上“初体验”。走进冰雪实践基地,学校组织学生进行冰上初体验,让学生感受冰雪运动的快乐,培养学生勇于尝试、坚持不懈的意志品质;让学生试玩冰球、速滑、冰舞等项目,通过初次体验让他们爱上冰雪运动,完成冰雪运动的首次自我超越。
粉——“粉墨登场”我为冰雪运动代言。学校致力于建设多学科融合课程,将冰雪课程与德育课程相结合,注重通过榜样精神引领学生积极参与冰雪活动。学校挑选优秀队员组建校冰雪运动队,每一名冰雪运动队队员都是学校筑梦冬奥、宣传冰雪活动的代言人。
绿——“绿野仙踪”冰嬉项目挑战赛。每年寒假,学生在家长陪伴下尝试挑战各类冰嬉项目,如雪地射箭、雪地飞镖、抽冰尜、滑冰车等,通过录制小视频的形式提交参赛,学校会对学生的作品进行综合评选和表彰。
青——“青出于蓝”冰雪文化活动。学校鼓励学生因地制宜、发挥专长,积极投入“筑梦冬奥”“我为冬奥会代言”“我与‘冰墩墩’‘雪容融’有个约会”等系列活动。为了迎接2022年北京冬奥会,学校在三年级学生中举办了围绕卓越、尊重、友谊,讲好“冰墩墩”和“雪容融”的故事征文比赛,在四年级学生中举办了“爱冰雪、爱家乡”书画、朗诵比赛,在五六年级学生中开展了“美妙瞬间”冰雪活动摄影比赛。学生在各种征文、书法、朗诵、摄影比赛中脱颖而出,通过不懈努力赢得了属于自己的胜利。
紫——“万紫千红”冰雪小雏鹰颁奖。学校着力打造冰雪课程文化,注重课程实施更注重课程评价。每学年“彩虹冰嬉”课程结束后,学校都会多维度总结冰雪课程的开展情况,对课程实施过程中优秀个人和优秀集体进行表彰,由校长进行现场颁奖,营造冰雪文化氛围,推动课程深入开展。
随着北京冬奥会的临近,雏鹰实验小学作为全国冰雪运动特色学校,立足冰雪课程,以多种形式带动师生了解冰雪、参与冰雪、爱上冰雪,全面营造冬奥氛围。
(作者单位系辽宁省沈阳市铁西区雏鹰实验小学教育集团)
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