从小学到研究生，我遇到过许多老师，如果有人问起我最喜欢谁，脑海中第一个浮现的总是他——小学数学徐老师。徐老师是在我上四年级时接班的，那时他已经到了快退休的年纪。记忆中他那堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑，初见时，他那花白的头发让我们觉得他只是一位慈祥的老爷爷。

    徐老师的办公桌就在窗边，课间我和小伙伴在树下玩耍，一抬头便看见他那双炯炯有神的眼睛盯着报纸，不曾因为我们的吵闹而分神。

    在此后的日子里，事实证明我们对徐老师的感觉是正确的，他从不因为学生的调皮而批评人，也不因为学生的成绩差而指责人，更不会因为学生不完成作业而责备人，他甚至都不曾对我们黑过脸，哪怕是对班上成绩最差的学生。他始终坚信每个人都是最棒的，习惯于大手一挥，对我们说：“你们都是优秀的人，将来都会成为国家栋梁。”

    徐老师是一个普普通通的乡村教师，上课没有多么精彩，知识也没有多么渊博，但同学们都喜欢跟他在一起，因为他能给予我们最大的鼓励和信任，让我们感到无比温暖。

    记忆犹新的一次是我的成绩不好，还跟小伙伴吵架了，中午一个人闷闷不乐地坐在徐老师办公室窗外的大树下，靠着大树边那冰凉的石头。不知何时，徐老师来到我身旁，静静地坐下，两腿盘着，依旧看着报纸，也不问我怎么了、发生了什么事，好像是在等着我开口。

    记不清又过了多久，也许是地上太凉，徐老师把两腿伸直。当时，我是无比惊讶的，他没有对我说教，也没有催促我从地上起来，只是静静地陪我在地上坐着。待上课铃声响起，他看我还没有开口说话的样子，就让我先回教室上课，临走时他喊住我说：“你一直都很棒，以前很棒，以后也会很棒，我相信你。”然后竖起了他那满是“皱纹”的大拇指。也不知道为什么，我突然就开心起来，蹦蹦跳跳回教室了。

    现在想来，是徐老师的信任温暖了我，让我有勇气面对挫折。也因为徐老师的信任，我爱上了数学，四年级以后我的数学常常都是100分。

    如今，我也成了一名小学教师，每当学生在学习或生活中遇到困难和挫折时，我都愿意给予他们更多的鼓励和信任，与女孩抱一抱，与男孩握握手，然后告诉他们：“孩子，你很优秀，要对自己有信心！”我深信，鼓励和信任能带给孩子更多的温暖和向上的力量，就像我曾经感受到的那样。

    很荣幸，我曾经遇到徐老师，现在我也会如他那般默默地用鼓励和信任给每个孩子以温暖，给予他们无声的陪伴，让他们在学习的道路上笃定前行。

    （作者单位系重庆市沙坪坝区融汇沙坪坝小学校）