帮助学生规划学习生活

    高中生抵触说教的教育方式，追求独立自主。在线学习期间，没有教师的监督管理，失去约束的学生容易产生放松心理。但他们又深知学习的重要性，不应该浪费时间。这种自我矛盾、心理纠结经常会引发学生的不良情绪，需要教师及时加以引导。因此，帮助学生疏导不良情绪、优化时间管理、规划学习生活就显得尤为重要。为此，我校设计了相关的调查问卷，让教师、学生、家长一起完成。

    网络开学典礼上，通过相关负责人对问卷数据的解读，学生了解了教师与家长的心理和立场，听到了自己和同学的心声。在此基础上，学校倡议各班召开在线班会，制定适应网络学习阶段的班级公约，让学生通过自己制定的制度约束自己的行为。

    （上海市中国中学 汤荣华）

    讲好身边故事

    这次疫情终将会成为过去，但如何反思疫情，让历史不再重演是教育绕不开的话题。疫情发生至今，各界人士对公共道德、公共安全、危机意识、生命与健康、野生动物与自然等问题进行了多层面解读。在短短的网络开学典礼上聚焦哪个点才能真正触动学生的心灵？

    小学生最喜欢听故事，而且越是来自身边的故事越能引发他们的共鸣。我校一年级学生王博的爸爸是一名医生，是驰援武汉的逆行者。王博画的绘本充满对爸爸的担心、思念和骄傲。

    我们以王博的绘本为主线串联学校的网络开学典礼。首先，我带领孩子们阅读王博的绘本，引发共鸣。其次，我让孩子们写写最想跟王博爸爸说的话，派代表发言。最后，播放王博爸爸休息时与我的视频，听他讲抗疫一线的真实情况和感人故事。

    这次的网络开学典礼没有煽情，但是逆行者的真实故事一定会根植学生的心田。

    （浙江省桐庐县学府小学 朱莲娟）

    润泽学生生命的第一课

    特殊时期，网络开学典礼意义重大。我们如何将疫情转化为教育契机，对学生进行感恩教育、榜样教育、责任教育、生命教育？网络开学典礼可以采取怎样的形式，通过哪些流程，把言说化为全体师生的行动？这些都是网络开学典礼承载的意义。我校根据自身特点及办学宗旨，结合当前疫情，巧妙设计、统筹安排，让网络开学典礼成了润泽学生生命的第一课。

    我校的网络开学典礼上，抗疫MV《武汉伢》饱含着生命的情愫与美感，听着几位湖北籍歌手的演唱，我们仿佛看到了一幅幅昔日武汉的热闹场景，更看到了抗疫先锋的身影，拨动心弦的歌声触动了学生心灵，滋养了学生生命。

    （广东省深圳市南山区太子湾学校 张莉）