新型冠状病毒疫情来势凶猛。在中小学尚未复课或者返校上课初期，不妨开展一场全国性的“敬畏自然、尊重生命”读书活动。人类最根本的教育就是生存的教育，然后才是发展的教育。如果生存教育没有做好，发展就会失去根基。

    为什么要敬畏自然、尊重生命？“同人类争夺地球统治权的唯一竞争者就是病毒。”诺贝尔奖获得者莱德伯格曾发出过警告。

    那么，读什么书有利于避免疫情重演呢？

    多读敬畏自然的书，让青少年有一颗敬畏的心。关于敬畏自然、环境保护的教育在我国一直以来都比较薄弱。如何与自然和谐相处，老子早在《道德经》中就揭示了人与自然的关系——“人法地，地法天，天法道，道法自然”。人类一直都在挑战自然、改造自然，甚至破坏自然。一旦超出了自然承受的底线，自然就会惩罚人类。所以，要让青少年多读敬畏大自然的书籍，要培养他们拥有一颗敬畏自然之心，这是避免类似疫情卷土重来最根本的方法之一。我们如果不在源头上努力，只在支流上做文章，甚至舍本逐末，疫情岂能烟消云散？

    多读尊重生命的书，让青少年成为保护动物的使者。如何珍爱自己的生命、尊重他人的生命，如何爱护动物的生命……这些都需要通过开展深入的读书活动来寻求科学答案。我们应该从疫情中吸取教训，让青少年明白一个道理：保护野生动物就是保护我们自己。

    多读认识世界与认识自我的书，让青少年有独立思考的能力。认识世界包括许多方面，细菌、病毒都是在微观世界里，需要通过书籍和显微镜、实验等多种方式去认识它们。如何认识、掌握、防范它们？如何养成良好的卫生习惯，不让细菌、病毒侵害自己的身体？都需要我们通过阅读去思考。除此之外，我们还要学会与细菌、病毒共存，给它们一个不伤及人类生命的适当空间。怎样防控、利用细菌与病毒，使之不伤及人类，这需要培养学生独立思考的能力，因为这是我们永远需要学习研究的课题。

    多读时代真英雄的书，给青少年树立榜样。钟南山院士已经成为我国此次疫情防控的“定海神针”，成为困难面前勇往直前的英雄。他敢说真话，敢于面对现实，铁肩担道义，有非同一般的担当精神；他独立思考、实事求是，不仅具有伟大的科学精神，还有高超的医学专业水准和处置重大疫情的能力。他心中装着的是国家、人民，这就是我们这个时代需要的英雄，是最值得追捧的科学明星。

    目前看来，疫情爆发是人类对大自然缺乏敬畏、对生命缺乏尊重的结果。地球上许多动物在人类的捕杀和环境破坏的影响下濒临灭绝。从某种意义上说，地球正在启动对人类的免疫反应。大自然有自我平衡的手段，不断出现的病毒继续变异并存活爆发，未来我们人类将如何面对？

    因此，当下我们必须敬畏自然、尊重生命。这样的教育要从孩子做起，从每个人做起。

    （作者系海南省创新教育研究院执行院长）