栏目征稿

    洛阳的王老师是一所学校初二年级的班主任。他对学生各方面要求十分严格，学校各项评比总是名列前茅。

    一天早上他去跟操，发现学生李想（化名）伸长脖子在看检评员的评分表。

    “看什么看，你这样懒懒散散的，班级能不被扣分吗？”没想到，李想回答说：“你使劲扣，分扣光才好呢。”

    检评员说：“你难道是故意的？这班不是你的班呀。”“班是班主任的班，分是班主任的分，跟我有什么关系。”李想一脸不屑地说。

    王老师听得此言转身离开。自己对工作认真负责，对李想这样的后进生更是悉心教导。为什么李想这样“报答”他？问题出在哪儿？自己平时千辛万苦，大事小事都督促跟进，怎么得不到孩子的真情哪怕是理解也好？

    对于王老师的困惑，您有何指教？

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    截稿日期：3月23日