疫情即课程，世界皆课堂。面对全民战“疫”的经历，全球疫情蔓延的现实，教育如何积极应对？怎样基于项目化学习深化教育教学改革？周刊继续聚焦“挑战”主题，探讨以课程思维应对挑战、以课程建构落实育人目标的新思考、新策略。