前一阵整理书柜，翻出箱底的一大捆报纸，那是2010年我订阅的《中国教师报》，一直未舍得扔掉。这份报纸对我有知遇之恩，是她帮助我看到了更大的教育世界，带我走向教育的“远芳”。

    2000年，中师毕业的我被安排到镇里的中学任教。时间长了，我的圈子变成了我的全世界，带班遇见了瓶颈，超大的工作量、琐碎的事物打乱了我的日常节奏，感觉工作、生活都越来越糟。

    一次，课任教师跑来“投诉”一位孩子上课捣乱，当时我特别气愤，没有调查便对这个学生进行了严厉批评。孩子心里委屈，竟然指着我质问：“你这个班主任怎么当的？”这一记棒喝，让我彻底奔溃。

    “当老师太难了。”我越来越觉得自己不会教育学生，严重的挫败感让自己很失落。每天的工作满是委屈、困惑、迷惘。

    也正是在那时，我无意间发现校长室有报刊征订的通知，其间便有《中国教师报》。带着寻找疗愈自我的期待，我订阅了这份报纸。

    收到报纸时已经是开学三月份，因为地处乡村，快递“很慢”，拿到手发现还弄丢了好几份，我开始阅读期数不全的报纸，居然眼前一亮，这份报纸让我看到了自己的教育问题：教书十年，我的学生换了一届又一届，而我的教育教学观从未改变，原来，我不但没有成长反而在退步。

    在那个网络还不发达的乡村，报纸成了唯一连接外面世界的窗口，虽然偶尔会邮丢，但每一份报纸送到我的手中，我都加倍珍惜，及时阅读。而我也成了我们镇唯一订报的老师。

    每每出门，我的包里除了教案，必定还有《中国教师报》，碎片化时间成了我阅读报纸的最佳时间，我把每一篇教育文章中的观点用不同颜色的笔标记，摘抄到我的工作日记中，李镇西、成尚荣等一些教育专家成了我教育工作中的导师，我隔着文字学习他们的教育理念，多年后我有幸遇见了真人，备感亲切。

    2011年我注册了《中国教师报》的“香山论坛”，与一众热爱教育的网友进行线上交流，“隔屏”切磋教育实践，认识了一些尺码相同的教育同行，谢华、张学勇、徐永晨、杨宏杰、周广玲……结束一天的工作后，晚上我们在网络展开讨论、彼此鼓励，那一段时光成了我们最美好的日子，每个人都因为《中国教师报》有了更精进的成长。

    后来，我的一篇教学设计发表在《中国教师报》上，我拿着变成铅字的文章奔走相告，那是我第一篇发表的文章！《中国教师报》给我足够的勇气和力量，让我相信数学老师也能发表文章。

    十年过去了，《中国教师报》成了我的教育挚友，她不但改变了一名乡村教师，也见证了一名乡村教师的成长。2019年7月参加2017届马云乡村教师培训结业典礼时，我作为结业教师代表发言，遇见了《中国教师报》的记者，我兴奋得像见到了亲人，我告诉记者，是《中国教师报》让我看到了教育的“远芳”，我从此才有勇气坚持成长，找到做教师的感觉，享受到教育的幸福。这份感觉，从未远去，历久弥新。

    （作者单位系吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学）