创新区域教研路径②把教研做到发展“需要”处
教研是教育高质量发展的“源头活水”。可现实中，教研活动看似丰富，实则模式化严重，教师提不起兴趣。教研效能的提高，需要教研部门俯下身子，探索一条符合区域实际的科研兴教之路。
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