《“未来路线图”实验学校发展指南1.0》发布

    本报讯（记者 黄浩） 4月9日，由教育部学校规划建设发展中心联合未来学校研究院、北京国育世纪科技发展有限公司、中国教育智库网共同主办的《“未来路线图”实验学校发展指南1.0》（简称“《指南》”）发布会在北京召开。此次发布会采用线下+“云”发布的形式，北京、南京、宁波等地同时有近4000千人在线观看直播。

    《指南》以学习者为中心，重点强调了五个方向的变革，从校长与教师、课程与教学创新、学习场景重构等方面提出了重点创新的方向。“未来的学校将成为教育创新中心，学校的定位、学校的组织体系、学校的管理架构、学校的激励机制都要进行相应的变革。”未来学校研究院执行院长郑德林表示。

    据了解，“未来路线图”实验学校将基于人工智能——大数据和区块链等新技术手段，建立科学全面的测量评价体系以推动学习者德智体美劳全面发展。教育部学校规划建设发展中心和未来学校研究院将于4月中旬发布“未来路线图”实验学校体系申报相关通知，并开通相应申报渠道。

    《新冠疫情期间中小学在线教育互动研究报告》发布

    本报讯（记者 康丽） 日前，北京师范大学新媒体传播研究中心、光明日报教育研究中心共同发布《新冠疫情期间中小学在线教育互动研究报告》，报告显示，中小学教师使用最多的互动方式是语音和视频连麦。对当前在线教育存在的问题，老师们反映最多的是互动不够充分，说明了线上互动的重要性。

    报告显示，在接受调查的全国2377名中小学教师中，分别有58.1%、53.8%使用了语音、视频连麦的互动方式。在线测试互动使用最多的是劳动技术课，发送弹幕最多的是生物学科课，发红包次数最多的是政治课。发弹幕、发红包次数最多的是5-10年教龄的老师，在线测试互动方法使用最多的是教龄20年以上的老师。

    在总体互动指数上，高中教师互动指数最高，信息技术学科互动指数最高。重点学校教师互动指数明显高于一般学校，直辖市区教师的互动指数明显高于镇、村。进一步考察教学的互动效果评价发现，互动形式越丰富，教师的评价效果越好。

    武汉市育才二小：师生同跳手语舞致敬最美“逆行者”

    本报讯 日前，武汉市育才第二小学二（3）班全体学生在班主任田焰带领下一起跳起手语舞《听说我谢谢你》，孩子们用真挚的歌声、热情的舞蹈向在一线战“疫”的父母表达感恩和爱。据介绍，该班有许多学生家长在医疗战线、社区、志愿者岗位上抗击疫情。

    疫情爆发以来，育才二小开播“空中课堂”18期，通过网络向全校3000多名学生讲述家长的抗疫故事，分享师生的抗疫日记，普及心理防护知识，同时该校还与广东珠海、广州两地的中小学校联合开展笔友读书活动，分享学习经验，增强防疫意识，丰富居家生活。（冯旭）