网络游戏之所以让许多孩子欲罢不能，沉迷其中，有几个关键因素需要引起我们重视：一是孩子能从网上找到相当多的同伴，“志同道合”而不觉孤单；二是网络上的情境相对丰富，情节极为惊险，能为个人的挑战带来刺激；三是能够不断享受游戏挑战所带来的成功，从而满足现实生活中所缺的成就感。

    抓住这几个沉迷的“关键”，我们不妨引领孩子走进真实生活，以生活之实淡化游戏之虚，也许会有意想不到的效果。

    现实生活中，我们可以借鉴网络游戏的一些做法，分别从伙伴、情境、成功等要素入手，围绕孩子的潜能发展做文章，引导他们全身心投入到自己感兴趣的事情中，引领他们思考真实的人生与世界，让他们懂得生活的精彩并不比网络游戏逊色。一旦孩子在现实生活中的精彩超过了网络游戏中的精彩，网瘾自然不攻自破。

    为此，加强孩子的各方面引领和教育会更有成效。比如，假期是孩子释放天性的大好时机，引领孩子走出去，亲近自然，亲近社会，感受现实生活中的酸甜苦辣、风土人情、伙伴关系等，远比关在家里玩网络游戏有趣和有意义。而这些活动的开展也有利于孩子各项美好品质的培养，更能有效增强孩子的自控能力，至于在家的时间完全可以交给孩子自己规划，做多少作业，玩多久游戏，家长负责监管，即可相安无事。

    一方是枯燥的作业，一方是有趣的网络游戏，一方是丰富多彩的实践活动，让孩子自己去选择，相信丰富多彩的社会实践活动一定可以吸引许多孩子参与其中。关键是当家长忙于工作，无法监控孩子的作业和游戏，无法亲自带领孩子去参加社会实践活动时，怎么办？可以采取协作或者轮值的方式，让有空闲的家长陪同孩子一起去参加相关活动，引领孩子到图书馆看书，带领孩子参观博物馆，组织短途旅行活动，开展拓展活动，参观德育基地，还可以参加社区活动。如果丰富多彩的社会实践活动能够让孩子乐此不疲，又怎么会担心孩子沉迷网络游戏？

    （作者单位系湖南省浏阳市浏阳河中学）