前不久，本刊推出的江苏连云港教师张同鉴的《“堂堂清、日日清”需要扬弃》一文受到读者的广泛关注。“堂堂清、日日清”日益泛化的过程也是可能被异化的过程。在课改进入深水区时，我们有必要对这一现象进行再审视。