素质教育实施体系，陕西省渭南市各学校从德育、课程建设、课堂教学改革、体育、艺术、科技信息、社会实践七个方面有效推进。

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    陕西省富平县富平中学秉持“发展学校、成就学生、幸福教师”的办学理念，坚持立德树人，提出把学生品德修养、能力素质培养和自律品格、自信性格养成，作为学校育人的重要任务，以德立校，努力打造区域内优秀素质教育特色学校。

    学校以“怀德致远”作为校训，以学生行为习惯养成教育和思想道德品质教育为抓手，建立科学的德育常规管理、学生自主管理、家校协作管理三项工作网络。紧扣“情感化、严格化、精细化、全员化”的德育理念，学校大力打造专业化的班主任团队和全员育人导师队伍，结合封闭寄宿制管理的实际，制定了富平中学学生日常行为守则和学生在校一日常规，从守时起床、礼貌用餐、认真上课、积极值日、主动问好等小事入手，塑造学生阳光乐观的性格。坚持教师放手、学生上岗的原则，我们组建学生会和学生自主管理委员会，把考勤、活动组织、卫生检查、日常评比等管理职能全部交给学生，用自发自主的参与式管理督促学生养成自觉自立的品格。围绕家校协作和学生教育的社会问题，深入开展家访活动，开办家长学校，邀请专家结合具体问题指导家庭教育，营造携手联动的家校工作格局。

    培养学生多方面的个人特长是学校教育的重中之重。学校古筝二胡、钢琴声乐、书法绘画、陶艺厨艺、3D打印、航模机器人等36个艺术、科技、兴趣类部室全部建成投入使用，全体学生都能选课走班参加自己喜欢的体艺项目学习。我们还依托学生社团活动，先后组建了42个兴趣社团以及各类校运动队、竞赛队，设置固定时间，开展自主训练。学校每年定期举办体育运动会、科技艺术节和校园开放日活动，采取分赛场、分会场的形式，让所有学生都有机会参演参训，培养学生挑战自我、拼搏进取的意识和能力。学校经常邀请艺术名家、社会剧团来校义演，熏陶、激发学生的艺术情操和兴趣爱好。学生自编自导的微电影《她可以》还获得省级一等奖。

    让学生胸怀家国、立志寻梦的教育内涵，已经融入学校教育教学的方方面面，深植在学生思想言行之中。学校利用每一次典礼和学生例会，深谈家国情怀，回望艰难历程，感受党的功绩，向学生传递祖国期望和自己担负的时代重任：每周三安排学生集体观看新闻周刊，每节思政课要求教师进行时政辨析，每周微班会要求学生自发组织参与当前重大事件的探讨评论……在每次升旗仪式、节日纪念日集会和主题征文、演讲活动中，学生都努力抒发自己的爱国情怀和忧患意识，热切表达自己的梦想和抱负，积极将远大志向化作刻苦学习的动力。学校也充分利用省青少年教育基地、习仲勋故居等红色资源，开展励志远足、研学等系列活动，让学生接受革命洗礼，亲身体会家乡发展巨变，催发学生爱国爱家的情怀。

    培养肯奉献、有爱心、能表率的教师队伍，是引领学生成长的精神标杆。学校优中选优配备班主任，倡导教师与学生一起用餐跑操，一起学习生活，按时入宿检查学生内务，相互建立浓厚的师生感情。同时实行全员育人导师制，每名教师都有包联的学生，点对点负责他们的学业辅导、生活指导、思想引导和问题疏导，解决学生离家在校的各类问题。学校还建立了教师课间候课制和安全无缝隙管理制度、校园学生首问负责制度，班级内开展矛盾纠纷排查和刀具违禁品排查，全方位关注学生在校学习生活状态。此外，为了更好地解决学生思想心理等问题，指导学生规划人生、实现梦想，学校还大力加强心理教师的专业培训、班主任生涯规划课程培训，定期举办沙龙讲座，交流分享经验。富平中学的教师重师德、强示范，学生听其言、信其道，教师以身作责，学生向师看齐，师生相互友爱敬勉，校园处处和谐温暖。

    （作者单位系陕西省富平县富平中学）