2021年“双减”政策的落地不仅促动整个教育事业转型升级，也在牵引国民教育迈上高质量发展的新路径。2022年，“持续巩固提高学校‘双减’工作水平”仍是基础教育的重点工作。

    “双减”的导向是让教育真正回归到学校主阵地。“减负”是工作目标，“提质”是根本目的。一方面是减轻学生作业负担和校外培训负担，另一方面是全面增强课中课后的服务，实现教育教学质量的全面提升，加强校内校外的管理，实现立德树人的全面落实落细。

    但在实施“双减”的过程中，如何整体提升学校课堂教学及作业设计水平，增强课后服务的吸引力和有效性，缩小城乡、区域、学校间教育水平差距，成为了教育领域新的热点与需求。“科技赋能教育”助力“双减”精准实施，成为了教育高质量发展优先选项。

    数字化平台让“双减”落到实处

    深圳市宝安区教育部门把握机遇，与华为云强强合作，基于华为云“双减”数字化解决方案研发实施了“中小学课后服务信息管理平台”。2021年上线以来，在政策宣贯、项目申报、经费管理、绩效评估等方面取得了较好的效果，提升了课后服务工作效率和服务品质，让学校、教师、学生与家长及政府分管部门体会到了“双减”带来的切实好处。

    对于学生来说，他们可在平台上查询学校开设项目、课程内容等情况，根据自身兴趣爱好和实际情况选择相应的课程，实现“线上一键下单”，自动生成一校一课表、一师一课表、一生一课表。通过课后服务，由教师辅导学生完成当日作业，努力做到“作业不出校门”。这不仅减轻了学生课后作业的压力，保障学生身心健康，也缓解了家长辅导孩子功课的压力。

    对于学校教师而言，每学期末通过平台可对校内课后服务项目进行考核评价，绩效评价促优提质，激励教师积极投入课后服务，实现教学效率的逐步提升。

    对于深圳市宝安区教育、财政、审计等部门，在资金、资源、安全、满意度等方面提供数据分析与监测，让“双减”实施情况可量化。教育主管部门能够及时掌握各校学习情况，对学校开展教学指导工作，实现区域统筹管理，对“双减”工作落实情况做到心中有数。

    深圳市宝安区是深圳教育大区，有义务教育阶段学校145所、学生超过36万人，上线率已实现学校和学生全面覆盖，客户好评率高达96.7%；借助该系统，宝安区学校将繁重的课后服务管理工作简化为“三步管理”，工作效率大大提高。

    云上“双减”助力教育提质减负

    今天，越来越多的数字化技术，正在帮助教师从教学场景中的重复烦冗工作中解脱出来，提高教学效率；同时技术也让个性化学习成为现实，因材施教、自主学习，让学生德智体美劳“五育”全面发展。在云计算、人工智能、大数据等新技术不断发展的背景下，技术与教育的融合已经成为必然趋势。

    致力于用科技赋能高质量教育，华为云“双减”数字化平台覆盖教育“双减”业务全场景，包括课后服务管理系统、作业减负系统、教育资源生态系统三大板块，助力提升教育质量、均衡教育资源、优化教育服务。

    其中，课后服务管理系统包含教育行政部门监管端、学校校务管理端、教师管理端、学生与家长端、校外资源管理端五个端口。能实现全流程数字管理与服务，满足课后服务参与各方的需求，促进学校课后服务水平提升。

    作业减负系统，通过作业评估、作业管理、作业监管，更高效解决“作业难题”，在不改变学校原有教学习惯的前提下，提高教学质量和效率。

    教育资源生态系统，可实现教育资源均衡共享，通过连接全国优质教育资源，打造丰富的课程生态体系，满足学生个性化、全面化发展的需求。

    如今，华为云“双减”数字化平台已在广东省、上海市、北京市、陕西省、山东省、四川省、河南省、湖北省、重庆市等地推广，学校数量超2000所，学生数量超600万人次，收录新增课程超1000门，主管部门、学校、家长、学生、机构五方对平台的好评率达到97%以上。

    “双减”促使教育回归公平、普惠的教育与公益价值，需要全社会的共同参与。华为云愿意用科技赋能教育，携手更多伙伴共同助推中国教育高质量发展。

    （华为中国区副总裁、华为云中国区总裁 张修征）