依托线上线下混合式教学打造未来创新课堂

    去年的联组会上，习近平总书记指出，广大教育工作者奋战在抗击疫情和“停课不停教、不停学”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，为抗击疫情、全面有序复学复课作出了重要贡献。“听了习近平总书记的话，我感到备受鼓舞，动力十足。”林忠钦说，“我们牢记习近平总书记嘱托，加快推进信息技术与教育教学深度融合。”

    林忠钦表示，大学校园人员密集、社会关注度高。为做好疫情防控，上海交大采用线上线下混合式方式，开展了大量工作，也会同各高校一起探索提升教学质量的新模式。

    “为应对新冠肺炎疫情，高校陆续开展线上线下混合式教学，随着教育数字化转型的兴起，这种全新的教学模式逐渐受到广大教育工作者的重视。”去年的联组会上，林忠钦提到，要加快推进信息技术与教育教学深度融合，充分总结混合式教学的经验与不足，针对瓶颈问题，开展专题研究，让信息技术不仅是工具，而且能成为学校运行的“血液”。

    为促进教师积极开展线上线下混合式教学改革，一年来，上海交通大学陆续联合华东师范大学、上海财经大学等多所高校，组建了“跨学科线上线下混合式教学共同体”，邀请有经验的教师通过在线方式，分享教学经验。

    “教学案例分享会正是‘跨学科线上线下混合式教学共同体’的特色活动之一，为国内高校教师利用线上教学资源、数字化教学工具、智慧教室、创新教学方法进行混合式教学改革提供了帮助。”林忠钦介绍，2021年，学校还启动了“交·通全球课堂”计划，引入了线上线下融合式“全球课堂”新理念。这一计划与全球高水平的战略合作伙伴高校共享优质教学资源，实现了学生虚拟交换、线上课程学分互认，让不同地域和文化背景的学生不出国门就能修读世界一流大学课程。

    “学校打造了一批线上线下融合教室，完善了集智慧教学互动系统、在线教学直播平台、公共修读空间等要素于一体的智慧教学环境。”林忠钦介绍，未来将进一步完善支持创新教育的“互联网+教育”大平台，建成并共享一批一流课程的教学视频资源，提升教师信息技术应用能力和信息素养，推广教学信息化方法和手段，使信息化应用覆盖全体师生和教学全过程，探索与构建“互联网+”条件下的创新型人才培养的新模式。

    （统稿：本报记者 高毅哲 采写：记者 高毅哲 张春铭 徐倩 通讯员 江倩倩）