广东工业大学艺术与设计学院深入挖掘红色文化，以本地非遗广绣艺术作为艺术设计类专业的重要实践内容，积极推进红色文化与传统非遗艺术文化载体融合，不仅推动了艺术设计专业学生在专业课程学习和专业实践方面的创新，也有效提升了学生的文化素养，实现了学生专业能力和综合能力的综合发展。

    传承红色文化

    深化艺术设计教学文化内涵

    广东工业大学艺术与设计学院在开展艺术学科建设的过程中，既重视传统艺术设计学科的发展，也不断强化中华优秀传统文化在课程中的传承与弘扬。艺术设计学科的理论教学不局限于艺术学科范畴，还涵盖了众多艺术设计学习和应用环节的相关文化理论研究。

    学院充分利用本地的红色文化资源，将红色文化精神涵养和文化涵养巧妙地与非遗广绣艺术相融合，并将其融入专业教学，引导学生以红色文化为指引，积极投身非遗广绣艺术的学习和传承，为传统广绣艺术注入新的文化特征。借助在艺术设计专业开展的多元化教学，学院开展了全面的艺术和文化指导，帮助学生通过非遗广绣艺术文化的学习提升艺术鉴赏力和专业设计能力，引导学生在艺术设计学习和实践中积极践行红色文化精神、不断提升道德修养，培养专业技能扎实、综合素质高的艺术专业优秀人才。

    学院以红色文化为依托，有力推动艺术设计教学和实践的创新，充分实现了红色文化在现代艺术设计教学中的发展，使学生通过艺术设计课程与实践切身感受红色文化的精神魅力，筑牢家国情怀。此外，学院以非遗广绣艺术作为艺术设计实践和育人的创新点，并借助红色文化的精神内涵，不断完善和强化艺术设计教学与实践的效果，带动了艺术设计专业学生的综合发展。

    开展艺术设计教学实践

    推进地方优秀传统文化创新

    广东工业大学艺术与设计学院借助红色文化与非遗广绣艺术，积极探索艺术设计专业教学创新，旨在构建专业发展新格局、打造大湾区创新设计文化。这一目标既符合红色文化和传统非遗广绣艺术的时代化发展要求，也顺应了推动红色文化传承和非遗广绣文化发展的要求。地域文化背景和民族文化背景对现代设计有着至关重要的意义。学院在教学实践中，将现代设计与传统设计艺术相融合，不断推动区域设计文化创新，实现传统与现代在文化艺术方面的一脉相承，更加适应于当代文化精神需求以及设计市场需求。

    学院依托自身丰富的艺术设计教学资源和雄厚的师资条件，立足大湾区，积极投身艺术设计文化创新和艺术设计的可持续创新发展。本土红色文化和非遗广绣艺术体现了大湾区的文化特征和历史背景，对于构建具有区域特色的设计文化有着重要的导向作用。学院将设计文化创新发展和艺术设计专业的学习与实践结合起来，引导学生积极参与非遗广绣传统艺术技艺的学习，带领学生开展具有广绣文化艺术特色的设计与创作，以丰富多彩的广绣艺术文化作品带动本地相关文化产业发展。在学习与实践中，学生通过深入学习、自主创作、相互交流，将红色文化精神同广绣地方艺术结合起来，并将二者充分融入专业学习，不但增强了学生的文化认同感和民族自豪感，也有效推动了地方优秀传统文化的传承与创新。

    深入剖析市场需求

    挖掘地方优秀传统文化发展潜力

    广东工业大学艺术与设计学院以红色文化带动非遗广绣艺术设计的创新，不仅有效推动了艺术设计教学和专业育人的创新发展，同时深入剖析市场需求，积极接洽当地企业与行业协会，挖掘红色文化与非遗广绣艺术的商业价值，从而实现良性循环的可持续发展。

    对艺术设计专业学生的发展而言，非遗广绣艺术设计的学习不仅需要系统科学的教学规划，学生对非遗文化的深刻理解和浓厚兴趣也必不可少。学院深刻认识到，红色文化中蕴含着厚重的历史文化内涵，能够塑造品性、锤炼意志、完善性格，有助于增强学生学习广绣艺术设计创作的精神厚度。学院将红色文化融入到艺术设计教学中，为师生的教研与学习提供丰富的文化和精神指引，引导学生深入理解非遗广绣艺术绵延不绝的文化魅力，感受到广绣艺术传承背后的人文精神，从而不断提升学生的设计水平和文化修养。

    在现代艺术设计教学和实践中，商业化是重要的课题，也是实现学生艺术设计作品市场价值的重要渠道。广东工业大学艺术与设计学院根据当前艺术市场的需求，将饱含红色文化内涵的艺术形式巧妙地融入到以非遗广绣艺术为基础的艺术设计中，高效对接当前文化市场和社会文化需求，更好地实现了学生艺术设计作品的商业价值。学院在广州历史街区永庆坊建设的广绣艺术体验馆，就为红色文化与非遗广绣艺术的商业化发展提供了可供借鉴的优秀案例。 （任光培）