第四，要全面加强国家通用语言文字教育。习近平总书记在2019年全国民族团结进步表彰大会上强调，要搞好民族地区各级各类教育，全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各族群众科学文化素质。国家通用语言文字不仅是交际工具和思维工具，也是民族认同、国家认同和文化认同之重要手段，更是科技创新、社会进步、人类文明传承与发展的重要载体。习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上指出，要把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程，推广国家通用语言文字，努力培养爱党爱国的社会主义建设者和接班人。在多民族、多语言国家，各民族之间的交流对话是构建和谐族际关系的重要方式，而在交流对话中，只有语言相通才能心意相通，所以全面加强国家通用语言文字教育有利于铸牢中华民族共同体意识。

    第五，要全面推行使用国家统编教材。习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时强调，要全面推行使用国家统编教材。思想政治、语文、历史三科国家统编教材是课程育人的知识载体，蕴含着铸魂育人的独特功能和时代价值，三科统编教材的推行使用能够保障学校铸牢中华民族共同体意识教育落地见效。统编教材作为一个国家和民族文化与价值观的重要载体，具有传导铸牢中华民族共同体意识价值观的基础性功能。

    中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。全面阐释习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，能够为各级各类学校师生切实体悟“三个离不开”思想等提供理论启示，还有助于深化民族团结进步教育，促进各族师生在交往交流交融中增强中华民族凝聚力和向心力。

    （作者单位系中央民族大学教育学院，苏德系该院教授、博士生导师，北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员。本文系2020年度国家社科基金高校思政课专项研究[20VSZ091]成果）