“秋季学期已经具备了全面正常开学的条件，所有学段、所有年级应开尽开。截至目前，30个省份已经确定开学时间，全部按照分期分批措施错峰开学。” 8月27日，教育部召开新闻发布会，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示。

    科学精准防控疫情

    “今年秋季学期处于常态化疫情防控下的特殊时期。科学谋划、部署安排秋季开学和秋冬季疫情防控工作，是全国教育系统最重要的任务。教育部要求确保安全开学、正常开学、全面开学。”王登峰特别提到了三个“早”。

    一是早谋划，提前谋划秋季学期开学工作。今年6月，教育部印发《关于做好学校2020年暑期放假及秋季开学工作的通知》，要求继续落实“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则，提早制订秋季开学返校工作方案。7月，教育部召开教育系统疫情防控调度视频会议，总结2020年上半年教育系统疫情防控工作，部署暑期疫情防控和谋划秋季开学工作。要求各地和学校按照“最大限度复学、最严标准防控”原则，科学谋划秋季开学疫情防控工作，全面推进恢复正常教育教学秩序。

    二是早准备，印发学校秋冬季疫情防控技术方案。8月，国家卫生健康委、教育部联合印发《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》，更新前期制订的相关技术方案，形成高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控最新技术方案。三个更新版技术方案包括以下几个方面：坚持协同，覆盖全面，突出重点，强调应急。

    三是早部署。8月，教育部印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》，要求全面恢复教育教学秩序，科学精准做好校园疫情防控，提升应急处置能力，加强领导落实责任。

    王登峰介绍，下一步教育部将加强跟踪指导，科学精准做好校园常态化疫情防控，做好秋冬季疫情防控准备。同时加强健康教育，督促指导各地和学校深入开展新时代校园爱国卫生运动，提升学生健康素养。

    “我们将会根据境外疫情形势发展变化和国内常态化防控要求，及时调整完善学校疫情防控策略和措施，加强大数据分析应用，及早科学谋划国庆长假期间教育系统疫情防控措施和要求，及早科学谋划秋冬季新冠肺炎疫情防控和其他常见传染病防控。”王登峰说。

    按需统筹制订教学计划

    发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，全面恢复正常教育教学工作后，各地各校要突出“两个统筹”，一是统筹做好疫情防控和教育教学工作，二是区别不同年级、不同班级、不同学科，统筹制订教学计划。

    “这里特别强调，小学起始年级要严格按照课程标准‘零起点’教学，积极探索合理设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接，使新生顺利适应学校学习生活。幼儿园要严格做好卫生保健工作，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活。普通高中学校要稳妥实施选课走班，加强走班教学的课程编排和各项管理工作。”吕玉刚表示。

    “各校要大力加强线上教育教学。”吕玉刚介绍说，为了巩固春季学期“停课不停学”取得的成果，进一步推进线上线下教育教学的紧密融合，促进学生自主学习、农村地区共享优质教育资源，提高教育教学质量，教育部按照“四高目标”，依托教育质量高的地区、办学水平高的学校、教学水平高的教师和专业水平高的技术团队，系统开发了4000多节覆盖所有年级、各门学科的秋季学期课程资源，并组织遴选了各类优质专题教育资源，通过国家中小学网络云平台和中国教育电视台继续上线播出，供各地免费使用，实现从疫情期间“应急方案”到“精品课程”的全面升级。

    推进线上线下教学相结合

    2020年上半年，教育部准确研判、果断决策，各地教育行政部门和高校快速响应、精准施策，组织广大师生开展了一场中国高等教育史上和世界高等教育史上前所未有的大规模在线教学。在教育部高等教育司司长吴岩看来，这是一场高等教育领域的“学习革命”。

    发布会上，吴岩介绍，此次在线教学实现了高等学校教、学、管的革命性变化，主要体现在“四个改变”：即改变了教师的“教”，教师教学成就感普遍提高；改变了学生的“学”，学生学习获得感大幅度上升；改变了学校的“管”，学校管理的信息化水平迅速提升，得到实质性提高；改变了教育的“形态”，形成了时时、处处、人人皆可学的新的教育形态。许多高校充分发挥主观能动性，因时、因地创新教学形式和内容，采用“云答辩”“云毕业”等形式保障学生如期毕业；利用信息化手段监控在线课堂教学质量，实现了从经验式、粗放式管理向数字化、精准化管理的革命性跨越。

    吴岩表示，高校秋季学期的教育教学工作要把握好以下三点：一是高校的教学模式将从上半年的线上教学为主转变为线下教学为主，积极推进线上线下教学相结合；二是课堂理论教学、学校实验教学和校内校外的实习实训等实践教学将全面推开；三是针对可能出现一所学校突发的个案性疫情或一个地区多校发生疫情，相关高校要根据情况及时将线下教学转为线上线下教学相结合或全面转为线上教学。

    “各地高校要坚持一手抓安全防疫，一手抓教育教学，把‘战时’在线教学的‘新鲜感’转化为中国高等教育的‘新常态’。”吴岩说。