育见故事会唱歌的稻草人

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-03-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    我所支教的学校是鄂西北的边关——湖北省郧西县湖北口回族乡湖北关小学。学校是一个教学点,校园外有一块自留地,是学生的劳动教育基地,种着青菜、萝卜、西红柿、茄子、土豆等蔬菜。

    自留地里也有烦心事:野兔、山鸡等家伙竟然大摇大摆、明目张胆地闯进来,偷吃我和学生的劳动果实。课外活动时间,班长大丫向我献策——仿照她爷爷的做法,在菜园子周围放上稻草人。我和学生说做就做,从各自家里拿来竹竿、稻草、破衣服等,动手做起稻草人来。

    暖暖的太阳照着学生红扑扑的脸,汗滴顺着学生的脸颊流下来,他们用袖子一抹,好像不知道累是什么。我也累得汗流浃背,但心里是快乐的,只要能阻止蔬菜被偷吃,一切付出都是值得的。我们做了8个稻草人,四面八方站着,个个都是忠实的卫兵。

    头几天,“入侵者”确实被稻草人吓住了,白天、黑夜都不敢来。谁知没过几天,菜园子又被侵袭了,看来这些家伙已经不再畏惧稻草人了。我有些气急败坏,一连几天都没有好心情。

    大丫看出了我的心思,下课后来到办公室说:“老师,我有一个好办法,让稻草人说话、唱歌,不就可以了吗?”

    一语点破局中人。

    我网购了几个小音响,放进稻草人的“肚子”里,稻草人立即变成一个大活人,唱起优美的歌曲,从此菜园子再也没有受到侵袭了。

    面对会唱歌的稻草人,我突然来了灵感,做了一首现代诗——《会唱歌的稻草人》:“几根竹竿,我有了山的脊梁,深深插入黄土地,我有了家有了根有了立脚的地方;一把稻草,我有了肌肤,几件衣裳,我有了温度……”

    课外活动时间,我把学生带到菜园,开始了这节有趣的课。学生一边给菜苗拔草、浇水、施肥,一边回答我的问题。

    “同学们,稻草人的歌唱得动听不?”

    “太动听了。”

    “同学们,稻草人有没有生命?”

    “有。”

    “同学们,既然稻草人有生命,那么它的根在哪里?”

    学生开始抓耳挠腮,咯咯地笑着说:“稻草人没有根。”

    这时,大丫挺直腰板,大声说:“谁说稻草人没有根,它们的根就是黄土地!”菜园子四周一下子响起了雷鸣般的掌声。借着这个机会,我声情并茂地把《会唱歌的稻草人》朗诵了一遍,学生听得津津有味。

    一个学生站起来说:“老师,我听懂了,稻草人不仅有生命、有根,而且还有伙伴、朋友、情感。”接着,学生一个接一个地说出了自己的想法。

    “稻草人的脊梁是竹竿,就像那巍峨耸立、直入云霄的坎子山。”

    “稻草人的床铺是大地,被褥是蓝天,群山给它围起了房屋。”

    “稻草人让我明白了每个人都要热爱自己的家乡。”

    “稻草人的可贵品质就是默默无闻、无私奉献。”

    “我长大后,要像稻草人一样,做一个对社会有用的人。”

    ……

    课堂气氛异常活跃,学生身临其境,把稻草人的“精神”理解得很透彻,菜园子里的语文课也达到了预期效果。这时,稻草人肚子里的音响开始发出声音,优美的旋律、悦耳的歌声飘荡出来,学生也跟着唱了起来。他们边劳作边歌唱,夕阳下歌声萦绕着整个坎子山。

    这是一节思政、语文、劳动融合的大课堂,不仅让学生在劳动中学习了语文知识,还陶冶了学生的情操。我想,他们也一定在劳动中种下了一颗热爱家乡、扎根家乡的种子。

    (作者单位系湖北省郧西县城关镇明德小学)

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