为此，我们专门对美国北卡罗莱州乔丹高中、河滨高中等5所学校咨询辅导师的日常工作进行了调研。从初中开始，美国学生的班级不固定，实行走班上课，因此没有班主任一职，学生的部分管理工作由咨询辅导师承担。咨询辅导师的工作内容大致包括心理辅导、课程选择指导、职业指导和升学指导等方面。生涯规划教育是体验式的，辅导师要积极介入并鼓励学生参加与生涯规划教育有关的活动，针对个体提出合理建议。咨询辅导师不兼任其他课程的教学，并不面向每一个学生开展工作，主要帮助那些生涯选择有困难或选择错位的学生。比如，有的学生学业水平达到了选择高一级课程的要求，但对自己缺乏信心，咨询辅导师则要对其进行辅导和鼓励。

    二是设计高中个性化毕业计划表。咨询辅导师帮助学生进行生涯规划的一项重要工作是帮助学生制定毕业计划，计划的制定和运用会从九年级持续到十二年级。计划涉及的内容通常反映了美国高中学生课程选择、学分、考试成绩、毕业去向、职业路径、社区服务等信息。

    三是设计高中生毕业咨询表。为了让学生能够选择自己心仪的大学，咨询辅导师会向学生提出一些有针对性的问题，引导其从多个方面通盘考虑，作出切合自身情况的个性化选择。高中生毕业咨询表中比较典型的问题大概如下：（1）为什么选择一所太大的大学是糟糕的选择？（2）说出你认为的关于大学的3个误区。（3）将要去读大学了，你感到最兴奋的是什么？（4）将要去读大学了，你感到最不开心的是什么？（5）支付大学学费的途径大概有哪些？（6）选择大学时，对你来说最重要的是什么，为什么？（7）读社区大学的好处有哪些？（8）说出你认为在大学里最有用的3种技能。（9）说出你认为在大学里最有用的3种资源。（10）你想去参观哪所大学，为什么？

    四是设计大学费用对照表。在美国读大学的费用很高，公立大学与私立大学的费用有很大不同，在州所在地读大学或在其他州读大学，费用也是不一样的，其中还涉及各种奖/助学金等，咨询辅导师需要引导学生进行费用预算。咨询辅导师为学生提供的大学费用对照表通常有花费（包括学费、住宿费、书本材料费、旅行费及其他费用等）、资助（包括联邦政府、州政府、学校或私人提供的助学金、奖学金及军事福利、学费援助等）、贷款、其他（如计划内捐款、大学储蓄存款、联邦工读补助等）等大项，学生可在表内对不同学校的各项费用明细进行填写，算出就读不同学校一年的实际费用。

    五是建立生涯教育信息检索公共网络平台。在大数据时代，建设信息检索网络平台非常有必要，将极大提升教师对学生进行大学及专业选择指导的准确性和有效性。以美国NAVIANCE在线系统（申请美国大学的电子网络系统）为例，该在线系统信息丰富，数据详细，实效性强。其结构框架主要包括如下信息：（1）大学基本情况介绍，如学校名称、学校标志及解读、学校追求、地址、知名校友；（2）专业设置及优势、相应专业课程安排、专业未来发展方向、近三年各专业招生分数线；（3）年度招生计划、招生政策等；（4）招生要求，尤其是与大学和相关专业相匹配的招生要求；（5）学费及奖学金政策；（6）自我检测工具，如职业兴趣测试、性格测试、能力测试等相关问卷/量表；（7）信息比较，可选择2-3所大学的同一专业进行前五项参数比较，通过直观的信息对比帮助学生分析和决策。

    了解分析美国生涯规划教育后，我们不难得到启示，新高考背景下要积极应对学生的多元选择，开设生涯规划课程，进一步提升高中生的选择能力、规划能力和学习能力，为学生全面而有个性的可持续发展奠定基础。

    （作者系湖北省黄冈中学副校长）