南京师范大学中北学院成立于1999年，由百年名校南京师范大学与南京师范大学教育发展基金会共同举办，是首批经国家教育部门批准成立的独立学院和经江苏省事业单位登记管理部门批准成立的公益性事业单位。学院坚持以专业建设为龙头，提升人才培养与产业需求的契合度，基本形成了语言类、管理类、工程技术类和艺术类四大专业群，共有38个本科专业，涵盖经、法、文、理、工、管、艺等门类。其中，法学专业依据复合应用型人才培养目标要求，以思政教育的专业教学要求和育人要求不断深化人才培养，形成了富有特色的法学课程体系，不断强化学生的专业能力和综合素养，全面契合法学专业就业市场需求，培养了一批具有现代法治精神、专业理论基础扎实、实务操作能力强的复合型法律实务人才。

    构建实践教学方案

    深化法学课程思政建设

    南京师范大学中北学院公共管理系积极推动思政课实践教学与法学专业教学的融合，通过组织思政口述史实践教学研讨会、成立思政课理论研究中心等多样化方式，探索思政教学科研与法学教学科研的跨学科协同发展，使学生在思政教育理论的引导下，不断提升对于法学专业学习和应用的认知。

    学院高度重视培养学生的主动性和责任感，为学生的自主学习和实践注入源源不断的内生动力，帮助学生实现个人价值、专业价值和社会价值的统一。2021年末，为了更好地为学生办实事、解难题，落实“以生为本”的理念，全面了解广大学生对学校教育教学等方面的意见和建议，学院举办了学生期中座谈会，邀请思政教师、专业教师和学生代表畅所欲言，充分调动了学生参与协助课程思政建设的积极性和主动性，进一步增强了学校教育教学质量与教学管理服务工作的针对性和实效性。

    在教学实践中，学院将思政课教学融入到法学专业课程建设中，进一步普及法理精神教育，通过生动的讲解帮助学生理解专业学习实践同社会发展之间的关联，深刻领悟法学的价值与意义，借助法理学精神和法律文化内涵筑牢学生的爱国主义情感，树立投身法律事业、为社会发展贡献力量的使命感。

    组建优秀思政教师队伍

    提升法学专业教学质量

    学院根据法学专业课程思政教学和育人要求，制订了科学系统的教师队伍培训计划，积极引导思政课教师的教学创新和科研创新，强化法学专业课程思政的理论建设，不断提升教学质量和育人质量，组建了一支优秀的思政课教师队伍。

    思政课教师团队积极配合法学专业教师的教学要求，围绕法学专业教学的核心，以讲好用好国家统编教材为基础，通过深入研究教学内容、精编教案、集体备课等方式，吃准吃透教材精神，扎实完善课堂教学体系；着力加强教学研究，紧紧围绕专业特色开展科研，探索适配于法学专业教学要求、实践要求、育人要求的思政教学，深入研究重点难点问题，深化教学改革创新，全面提高思政课质量和水平。思政课教师在法学课程思政教学培训中不断提升对法学基本原理和基本理论的学习与认知，以法学教学内涵和育人要求促进思政课理论教学的创新，实现了思政教育和法学专业的有效融合。

    作为法学课程思政教学的指导教师，教师团队以学生人格发展与道德发展引领和指导学生的法学专业发展，通过不断提升自身的教学和科研能力，推进法学专业中育人内涵和育人方法的研究，让思政教育和法学专业深度融合，带领学生开展科学、系统的专业学习和实践，以人格发展和道德发展引领专业发展。

    开展法学公共课程教学

    促进学生创新思维发展

    学院积极开展法学公共课程教学，让思政教育内涵潜移默化地浸润学生成长成才全过程。法学教研室组织开展的“公司法”公开课，通过大量案例带领学生深度解读法学知识在实践中的应用，教师团队根据公开课中学生的提问与反馈，不断优化课程设置与教学方法，起到了法学公开示范教学和教学评议的作用，进一步强化了法学课程教学的应用特性和育人特性，让公开课更加适于法学专业学生的专业发展和综合发展。

    学院始终高度重视学生创新思维的培养，开展了大量涵盖不同知识领域的科研教学项目。法学教研部以提升学生专业能力为目标开展科研项目研究和项目答辩，引导学生通过分工协作开展研究资料收集、整理、分析、论证和答辩，帮助学生在项目中培养提出问题、解决问题的能力，在完成科研项目的过程中不断积累经验，为学生开展更深入的法学理论学术研究打下重要基础。

    法学课程思政的建设，不仅在法学专业教学中体现了思政教育内涵，也体现了思政教育的精神。学院注重引导法学专业教师在专业教学和实践中以学生的专业发展为基础、以学生的个人综合发展为导向，开展具有育人特性的专业教学和专业实践，帮助学生建立以法学专业能力为基础的个人综合能力体系。项目制教学与实践更进一步激发了学生的创新意识，学院以专业发展为基础、以综合发展为导向，帮助学生在一个个项目中建立个人综合能力体系，带动学生开展专业实践创新、理论研究创新，不断开拓专业学习实践和个人发展的新机遇。

    构建融合育人框架

    强化理论学习和社会实践

    在育人实践中，学院以党建工作要求推进专业教学同思政教育融合，不断强化课程思政的育人目标，探索法学专业课程与思政育人实践的创新，筑牢学生的家国情怀和报国之志。学院组织了丰富多彩的党史学习教育和红色精神文化实践活动，带领学生走出课堂，近距离感受“中国梦”的磅礴力量，激励学生在学习和生活中传承与弘扬红色革命精神，引领学生以专业学习和实践投身社会发展，实现个人价值和社会价值。

    南京师范大学中北学院开展的法学课程思政建设，围绕着法学专业理论和实践要求，不断推进法学专业对学生的培育和发展效果，着力强化法学专业知识的思政教育特性，推进法学课程思政的实践创新和理论创新，不仅实现了专业发展、人格发展和道德发展的统一，也将学生个人发展融入到社会发展的需求当中，近年来学院毕业生考研率、法考通过率、就业率逐年上升，人才综合素养得到有效提升。

    （鲁丹）