立德树人是高校开展思政课程教学的重点，是学校实施教学工作的中心环节。近年来，天津职业大学立足高职院校实际，把立德树人根本任务贯穿职业教育教学全过程，聚焦课程建设、活动载体打造、实践创新三项重点，积极推动思政课改革创新，加快培育全面发展的新型高职院校专业人才，走出一条全新课程教学新路。

    聚焦课程建设

    坚持打造思政教育特色课堂

    天津职业大学积极搭建思政课程教学共建平台，加强马克思主义学院建设和思政课教师队伍建设，充分发挥职业教育专业优势，与区教育部门及域内中小学开展了全方位合作共建，围绕党史学习教育、思政课改革创新等方面，全力打造共建特色品牌。在课程设置上，聚焦新时期思政课的标准要求，积极开展精品示范课交流活动，提升思政教育效果。天津职业大学积极探索将党史学习教育融入思政教育，用党史资源推进思政课一体化建设，实现思政课建设的内涵式发展。天津职业大学引导思政课教师结合学科特点，深度挖掘课程思政教育资源，发挥思政课程的正向激励作用，树立正面典型，打造“思政育人共同体”，充分发挥思政课程育人功能，做好社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。在特色课堂打造上，天津职业大学创新教材教法，推进思政课与时政相结合，打造“前沿的课堂”，开设时政交流群，每天分享时政内容，将学生反馈的问题在课堂集中讲解，提高思政课与实践的融合。推进思政课与学生专业相结合，打造“个性的课堂”，挖掘思政课与专业课关联点，通过与专业课教师交流，了解专业教学新趋势，以思政课教学拓展学生专业技术覆盖面，了解技术的发展历程。

    聚焦活动载体

    坚持筑牢思政教育主阵地

    天津职业大学注重将思政课程与各类实践活动相结合，不断丰富活动载体，每学年制定思政课程建设实施方案，大力实施“五育并举”提升工程，把高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美、劳动的习惯作为培养学生的导向，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，强化学生的心理健康教育，促进学生全面发展，在推动专业课程开展的同时取得了思想政治教育的良好效果。天津职业大学通过推出各类专题活动，将书本上的思政知识点融入到时政教学中，结合各大节日推出了“缅怀革命先烈 传承红色基因”“学雷锋志愿服务”“共创文明城市”“诗词大会”等系列主题实践活动，在开展活动的同时将各类知识传授给学生，培育践行社会主义核心价值观的一系列文化活动，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，在提升学生职业技能的同时，更加注重学生优秀思想品德的养成。天津职业大学抓住信息化教学新机遇，积极推进网上课堂建设，推动思政课与信息技术相结合，打造“网络课堂”，依托网络资源进行知识点的深度解读，对社会主义核心价值观进行全方位解读，借助各类网上视频，以专家学者视角帮助学生了解思政知识点，实现系统掌握知识点的目标。

    聚焦师资队伍建设

    坚持凝聚思政育人合力

    天津职业大学始终把高素质思政教师团队建设作为重点，不断凝聚各方合力，将思政教育融入教育教学全过程。校领导带头走上讲台，通过新生开学第一课、形势政策课、党课等形式，为学生上大课、讲大势，结合当前职业教育发展形势，进行专业课程辅导，不断提升思想政治教育的亲和力和针对性。同时学校优化聘任渠道，通过“外引内转”，即对外引进、对内转岗，壮大专任思政课教师队伍。天津职业大学做实“引进来”文章，采取“跨岗位、跨院校、跨行业”的方式，聘请校外名师、行业能手、劳模等上思政课讲台，让学生们从劳模、技术能手身上深刻认识到思政课程建设的重要意义，不断壮大思政课教师队伍。同时注重完善涵育机制，强化思政课教师理论培训和实践研修，提升思政课教师理论水平。天津职业大学积极为思政课教师提供开展校际交流的平台，组织其参加各类专题辅导学习活动，不断拓宽视野，思政课教师教科研能力得到显著提升，通过在新老教师中开展“名师传帮带”活动，帮助思政课青年教师快速成长。

    天津职业大学除了抓好思政课教师培训提升外，还将思政知识学习纳入全体教师的必学内容，组织开展知识竞赛、课程研究比赛等活动，思政教育已成为学校特色学科。

    天津职业大学始终秉持培养高素质专业技术人才的目标，在提升学生职业技能的同时，努力将学生培养成企业欢迎、社会认可、有责任感的新时代青年，为学生步入社会奠定坚实的基础，努力构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局。

    （陈浩男）