在通往甘肃省兰州市七里河小学的路上，有一条深约百米、窄窄幽静的小巷。穿行其间，一幅描绘奔腾长河、壮丽长征、童真笑脸的画卷徐徐展开，如同步入一条多姿多彩的文化长廊。

    这条长廊有一个诗意的名字——“幸福之路”，意为打开孩子们的智慧之门，向幸福出发。

    这条充满生命力的小巷，正是王俊莉“幸福教育”理念的绝佳缩影。致力于让校园成为“令之向往的幸福家园”，王俊莉已经整整努力了十年。

    “认准了的事，一定要做好”

    王俊莉个子高挑，说话干脆利落，精力充沛，远比实际年龄看上去年轻。

    按照她自己的说法，自己活力满满与热爱体育和教育密不可分。王俊莉来自一个体育迷家庭，大学所学也是体育，体育所蕴含的拼搏精神，使她在教育路上不断突破自己。从体育教学转向英语学科，自学计算机编程到汉语言文学，再到如今执掌一所学校，王俊莉身上始终有一股韧劲和激情，“认准了的事，一定要把它做好”。

    2012年8月，原七里河小学、建工路小学合并成立新的七里河小学，王俊莉接过了这一棒。当时，两校虽相距不远，但发展境遇却有天壤之别：一所是当地强校，家长削尖脑袋往里“挤”，而另一所是企业移交的薄弱学校，片区内家长想方设法往外“逃”。

    不同的渊源、文化，两校如何在短期内真正融合？尽管学校提出了在管理、师资等资源方面实行统一调配，仍有许多家长和教师质疑，办学质量会不会下滑？这对曾辗转3所学校、担任多年领导职务的王俊莉来说，是一个前所未有的挑战。

    王俊莉认为，一所学校要实现内涵发展，必须走以文化共融的发展之路。很快，七里河小学掀起了一场校园文化建设的大讨论，王俊莉和同事们充分挖掘两校传统，最终确定了“幸福教育”办学理念——给学生幸福童年，给教师幸福职业。

    首先嬗变的是校园：墙面斑驳、杂草丛生的深巷变成了意蕴深刻的“幸福之路”；校园的过道里、墙角处，乃至井盖上的涂鸦、树桩上的花、电线杆上的彩绘，其中许多创意都来自学生。

    有人问王俊莉，这样做岂不是颇费周折？她说：“当我看到校园里人人参与校园建设，能时时刻刻感受到学习的快乐和成长的喜悦，这样的幸福就已足够。”

    “学生喜欢什么，自己说了算”

    王俊莉一直认为，学校不仅教知识，更重要的是关注师生的身心健康、全面发展，让教师幸福育人，让更多孩子体验到成长的快乐。

    课程是至为重要的一环。如何通过课程，让师生都有获得感？王俊莉决定从幸福教育课程体系入手，除规定课程外，学校从笃行、善学、博艺、尚礼、悦读、创新、健康等七个角度为学生搭设了形式多样的“七彩课程”，让每个孩子都能找到自己的七彩跑道。

    令人意想不到的是，这些课程的开发主体就是学生。“我们把策划权交给了学生，由他们自主设计、组织实施，喜欢什么，自己说了算。”王俊莉介绍，每学期学校会推出“抢课制度”，学生“抢”自己喜爱的课程，实现课程价值的最优化。

    在此基础上，教师依托微课程工作坊打造的翻转课堂——“七度课堂”也同样精彩。七度课堂关注每个学生的个性成长，让学生既明确学习目标，又能找到适合的学习方法。此外，学校每门课都注重推陈出新。例如语文课堂，除了直观的思维导图，还有亲子阅读、书包传递、图书角等，让学生们意识到语文学习并不局限于教材和课堂，而是与生活紧密相连。

    评价是学生成长的关键环节。七色花象征七彩童年，也是七里河小学的校花，王俊莉推出了七色花评价体系，使其融入学生健康成长的各环节。

    在这一评价体系下，学生只要集齐七把“金钥匙”，就能兑现一个小小的心愿。“小学生有集物的天性，这样可以关注到每个孩子的点滴进步，只要今天比昨天优秀，这次比上次成功，马上就能得到一把象征优秀的‘金钥匙’，即时体验到幸福和快乐。”王俊莉说。

    如今，七色花综合评价已涵盖七里河小学的所有课程体系。一名六年级学生这样回味小学时光：“似乎感到时间越来越快，越是有这样的感觉，越觉得时间不够用。每到上课结束，总有许多不舍，好想让时间慢些，再慢些……”

    “做一名幸福的教师”

    前不久，七里河小学心理健康教师王佳莉被聘为西北师范大学客座教授的消息在当地教育系统传为美谈。

    一名小学教师，如何登上大学讲台？

    从两校合并一开始，王俊莉就提出，要把七里河小学打造为全区、全市、全省乃至全国名校，名校靠什么？靠名师。名师从哪来？在王俊莉看来，做校长最重要、最关键的是要激活教师内在需求，唤醒并培植教育情怀，让教师在学生成长和学校发展的同时，体验专业幸福感。

    为此，王俊莉想方设法探索路径。微课程刚刚兴起时，王俊莉就把全国微课程创始人李玉平请到了学校，督促教师们学以致用。培训结束后，她还定期催每个教师交作业，学校的微课程工作坊也就此诞生，并成为教师快速成长的“孵化器”。

    从请进名师到走向全国学习取经，从高效课堂建构到教研模式转变，从个体同课异构到全体同课续构，从一师一卷到班本课程建设，这样一步一个脚印，教师队伍迅速凝结成了高度协作的团队，教育智慧和职业认同不断得到激发。

    每学期末，“期末也疯狂”总结会成为教师们争相展示自己和欣赏同伴的盛会。新入职的体育专业研究生康学娇，将体育学科知识与令女教师发愁的“游泳圈”的消脂，以及颈椎、腰椎病的预防和治疗小办法生动直观展示，得到了大家的好评。

    现在，七里河小学的每一位教师都有专属活动空间，都能享受到职业的幸福。这几年，学校教师成长飞快，有30%的教师站上了国家级讲台，20%的教师担任校外学科、管理、课程专家，还涌现出了全国模范教师、中国好校长、中国好教师……   

    “名师首先是一名幸福的教师，校长在学校发展、团队建设、队伍发展过程中的理念应是‘帮助成功’而不是‘督促完成’，是‘引领发展’而不是‘强迫进步’，是创造机会并积极提供支持，并以此引领学校发展。”王俊莉说。

    2021年3月，七里河小学教育集团正式成立，学校迎来幸福转身。作为集团理事长，王俊莉又有了新的思考——如何在集团化办学基础上，形成各美其美、美美与共的“动车模式”，带动更多师生幸福成长。