（二）研究成果开发为培训课程，通过培训教学带动全省、辐射全国

    该团队领衔人将研究成果先后开发了“思维英语的理念与实践”“英语核心素养的理念与实践”“英语教师核心素养的体系内涵与发展路径”等10多个专题讲座，蔡银环、乐园等研究成员开发相关专题讲座20多个，每年为全省数千名英语教师开展培训。近年来，福建省高考英语成绩始终处于中上游水平。

    该团队领衔人曾先后应邀为浙江省中学英语教学名师培养项目、上海市浦东新区、新疆昌吉州、国培计划示范性项目等数十个班级授课，通过培训授课，扩大了研究成果的实践效应。思维英语已成为福建基础英语教育的一张名片。

    （三）持续发表与出版研究成果，引发业界广泛关注

    近十年来，该团队领衔人聚焦思维英语教育理念、教材解读、教模建构和教师发展，发表研究论文近50篇，其中主要成果大多发表于全国中文核心期刊《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》，并受广泛关注，论文被广泛引用。成果主持人出版《课标·课题·课例——思维英语实践探究》《高考英语研究：命题·试题·解题》《思维英语四讲》3本著作。

    另外，福建教育学院基础教育研究院教科研团队先后多次受邀在中国教育学会外语教学委员会年会、华东地区外语教学法研究会年会上作分享交流或专题发言。随着成果推广和影响扩大，思维英语减负增效得到了众多新闻媒体的关注与报道。

    （福建教育学院基础教育研究院外语教育研究所所长 周大明）