山西省浑源中学，坐落于雄奇壮观的北岳恒山脚下。其前身是晋北三大著名书院之一的恒麓书院。晚清河道总督栗毓美就是从这里走出的。

    1906年“废科举、兴学堂”，书院改制为“浑源中学堂”，中华民国时期成为“山西省立浑源中学”，1945年改办为“晋察冀第五师范学校”，后更名为“察哈尔省浑源中学”，1952年始定名为“山西省浑源中学”，为当时山西省仅有的9所省级中学之一。1981年学校被评定为全省首批重点中学，2009年被评为山西省示范高中学校，2017年与浑源五中优化整合、组建成立“浑源中学集团校”。

    学党史

    建设教师队伍，为学校发展领航

    浑源中学坚决贯彻中央文件精神，组织教职员工持续开展党史学习教育，深刻把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的丰富内涵，成立领导小组，坚持“学党史、悟思想、办实事、开新局”，充分调动全校教职员工学习党史的热情，发挥党员示范作用，抓好教师队伍建设。

    学校实行党员领导干部包班制，每位校级领导和处室正职干部负责2—3个班级的安全、教研、课堂、教学、纪律、学风等工作；推行中层领导聘任制，校长聘任处室主任，处室主任聘用副主任和教导员，层层签订聘用合同，提高教学管理效能；完善年级主任负责制，以提升教学质量为中心，带头确定具体教学目标任务，通过比拼工作时间、工作激情和工作业绩，使各年级形成比学赶超的良好氛围，加强了集团校的凝聚力、战斗力和执行力。

    学校十分重视师德师风，在教师中树立“校荣我荣、校衰我耻”的思想观念，营造“静心教书、潜心育人”的良好风气，形成“先有父母心、再做教书人”的文化认同，敦促教师专业化成长，组织教师学习新方案、新课标，加大教科研力度，持续推进课堂教学改革，并为教师精心搭建平台，鼓励教师参与全市、全省竞争，实现晋档升级。

    学校组织全体教师观摩各科精品课，开展各学科赛讲活动，对新入职教师开展“技能过关”活动，通过老教师的“传帮带”帮助新教师上好“过关课”和“汇报课”，提高青年教师的业务能力和整体教学质量。

    为了能在高考中化被动为主动，学校组织教师研究近5年的高考题，学习“课程标准”，把握高考命题趋向，并为表现优异的教师颁发“课改标兵”荣誉证书，依据《课堂评价细则》评选优秀教师予以表彰鼓励，设立教师教学业绩奖，坚持多劳多得、优绩优酬和高质多奖，并将荣誉作为评优、评职的参考依据。

    正校风

    营造校园文化，为学校发展赋能

    浑源中学以立德树人为根本任务，坚持“五育并举”，为党育人、为国育才，紧抓德育、安全、心理教育和各项常规管理，并根据《中小学德育工作指南》，在师生中大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育。

    学校定期主办德育专题活动，每大周举行一次升国旗仪式，认真开展主题班会活动，每学年开展“3月文明礼貌月”“4月清明节祭扫英烈墓”“5月课本剧汇演”“6月校园文化艺术节”“9月秋季田径运动会”等系列活动，以育人为目标，让每名学生在活动中都有所收获。 

    学校强化心理咨询室及医务室的作用，推动心理咨询工作制度化、常态化，针对高三学生安排专题心理讲座，全天开放心理咨询室，不定期对学生进行心理问卷调查，做到及时发现、及时解决问题。

    学校规范国家资助家庭困难学生工作，坚持“公正、公平、公开”原则，进一步细化学生资助工作制度和资助资金管理制度。

    学校狠抓各项常规管理，要求全体教师将安全、“三观”及疫情防控教育渗透进课堂教学中，对早恋、考试作弊、校园暴力等违纪行为加大管理惩处力度，对违纪学生批评教育使其知错、改错、不犯错，做到疏堵结合。

    学校构建了特色文化墙，充实爱心图书柜，积极推进课间“问课制度”，努力改善办学条件，做好卫生管理。学校依托教育大数据中心，推动信息技术融入教学、培训、教研、管理全过程，助推教育理念、模式、方法、治理等的现代化。

    抓教改

    深耕教学质量，为学校发展助力

    根据《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的精神和“十四五”规划总体目标，浑源中学强化办学特色，深化教学改革，致力于提升教学质量。

    学校依托西安交通大学、西北工业大学、北京交通大学等重点高校的教育资源，为学生谋发展，为国家育英才，推动“科教兴县、人才强县”战略深入实施。

    学校狠抓习惯养成教育，从培养良好的学习习惯入手，着眼于教学生活中的每个细节。例如，在语文教学中，从基础开始，抓学生对生字、背诵和课堂知识点的掌握，夯实基础，通过强化细节形成良好的学习习惯。

    学校敦促教师因材施教、一视同仁，在课堂上设计一些后进生也能回答的问题，及时给予表扬，增强其自信，激发他们对学习的兴趣和积极性，并在课后为他们开“小灶”，坚持“跟踪辅导”，帮助他们尽快跟上学习进度，激发他们对自我价值的认同，并逐渐提高学习成绩。

    学校还重视培养学生对阅读的兴趣，促使学生多读书、读好书，养成良好的读书习惯，并将之内化为一种生活方式。学校设立图书角营造浓厚的书香氛围，每周安排学生互相推荐自己看过的好书，交流读书心得，鼓励学生相互借阅、互换图书，并利用好每一节阅读课，在阅读课上引导学生读名著。

    学校制定了教学常规和作业考核标准，充分调动教师的教学积极性，要求教师严格进行课堂管理，按照教学计划，对学生负责，认真备课完成教学任务。学校每学期对考评结果进行统计，根据教师得分情况进行排名，作为教师评先选优和晋升职称的参考依据。每学期进行一次优秀教案评选活动，教案被评为优秀的教师获得相应的奖励。

    学校还加强合作办学，先后与忻州一中、潞城一中、金陵中学等学校深入开展合作办学，努力做到“借名校优质资源，提浑中教育质量”。

    在全校师生的共同努力下，学校先后荣获“山西省文明学校”“山西省课改实验先进校”“山西省体育传统项目学校”“公众满意办学单位”等荣誉称号。

    踏上新征程，扬帆再起航。近年来，浑中人劈波斩浪、迎难而上、奋力赶超、逆势崛起。2021年2月组建了以宋常忠校长为首的学校领导班子。新一届班子凝心聚力、科学谋划，紧紧围绕“十四五”规划的总体目标，坚持“育人为本，高质发展”的办学理念，在强化特色上做文章，在深化内涵上下功夫，在提升质量上动脑筋，用一流管理，建一流师资，创一流环境，育一流人才，为实现“名校战略”而努力奋斗！

    （宋常忠 谢官成 王素娟）