自信是成功的秘诀，一个人的成长离不开自信的精神品质。这是山西省晋城市阳城县第二中学校（以下简称“阳城二中”）党总支书记、校长范卫兵的座右铭。

    到阳城二中工作两年多来，他和班子成员深入了解情况，聚焦学校发展难题，提出美好愿景，制定发展规划，以“点亮教育”为办学特色，把“家长和学生对优质高中的向往”作为奋斗目标，在“教育名城”建设中，科学谋划定思路，深耕细作抓落实，点亮学生自信，点燃教师激情，点亮家长希望，进而点亮学校未来，成为三晋大地教育的一个优秀范例。

    直面现状，确立“点亮教育”方向标

    阳城二中创建于1986年，薪火相传，在经历了辉煌之后，也遭遇了发展的瓶颈期。担任阳城二中校长后，范卫兵深刻地认识到，学校要有大发展，决定因素在人；学校面临的问题和挑战，归根结底是师生精神动力不强、自信心不足的问题。

    受到赴广东佛山学习的启发，校长范卫兵把推动阳城二中发展的总体思路确定为“点亮教育”，以“自信明德，尚学远志”为校训，唤醒精神的力量；以敢于担当、无私奉献的“红烛精神”，点燃理想信念之“火”，点亮育人领航之“灯”，让每一名学生都阳光自信，心怀梦想。

    班子带头，启动“点亮教育”主引擎

    火车快不快，全凭车头带。实施“点亮教育”，关键要抓好班子建设。学校发挥党建引领作用，以“四个点”为抓手，从“四个方面”下功夫，全面推进阳城二中迈向高质量发展。

    把握着力点，在党史学习教育走深走心上下功夫。学校从“早”字着手，第一时间召开党史学习教育动员部署会，明确党史学习教育时间表、路线图和“四个一”学习要求，切实保障学习成效；以“学”字当先，党总支理论学习中心组以上率下学，各党支部及时跟进学，学习小组互动交流学，党员个人积极主动学，推动党史学习教育入脑入心；以“新”字为要，创新丰富提质，到红色教育基地枪杆村、王春纪念馆等地，开展“红色走读”现场教学，可歌可泣的历史篇章，成为师生情感的土壤、自信的根基、力量的源泉。

    抓住关键点，在全面从严治党严紧硬上下功夫。校长范卫兵以身作则，带头落实“八项规定”精神，严格遵守党的各项纪律，带头执行“11123”深入一线规定动作；在资料征订、帮扶经济困难师生、职工福利等方面，严守“三重一大”制度办事，严守底线，不越红线；同时强化意识形态建设，开展“班级讲党史故事”、“人人三分钟、学史悟思想”、邀请“五老”进校园讲红色故事等活动，让党史学习教育真正走进学生心中。

    找准结合点，在增强基层堡垒战斗力上下功夫。把党支部建在年级，把党小组建在班级和学科组，建立支委成员、党小组包薄弱学科，党员包薄弱班级和学困生制度，实现了党建工作与教育教学的深度融合。全校党员“亮身份、晒承诺”，接受师生监督，党建与教学深度融合、同频共振，实现了以党支部建设为主线、以党建推动学校发展的目标。

    明确落脚点，在为群众办实事时效性上下功夫。坚定“点亮教育”办学特色，坚守为民情怀，带领党员主动帮扶经济困难学生；七一前夕慰问老党员；推进云办公平台建设，改善办公条件，建设塑胶篮球场，粉刷艺体楼外墙，改造学生宿舍楼，解决教师停车难等“急难愁盼”问题；2021年“7·11”特大汛情发生后，学校号召全体师生踊跃捐款支援抗洪救灾，共捐助7.5万余元。

    星星之火，可以燎原。学校领导班子作风务实，以上率下，引领全体教师凝心聚力，焕发出新的生机和活力。

    “四轮驱动”，驶入“点亮教育”快车道

    围绕“点亮教育”，学校从学生、教师、家长、学校4个维度持续发力，“四轮驱动”，“点亮教育”驶入了快车道。

    一、开拓创新，点亮学生“四个自信”

    一是道德自信。学校注重文化育人，精心打造“自信道、明德栏、尚学墙、远志厅、成功桥、修身家”“六个一”德育阵地，营造文化育人氛围；突出活动育人，举办诵读演讲、徒步远足、学法普法等活动，提升学生道德素养；崇尚劳动育人，在日常内务整理、环卫清扫、集体劳动中树立劳动光荣的观念，磨炼学生意志品质，增强学生道德自信，学生遵规守纪，学风更加浓厚。

    二是学习自信。学校深入开展“三重三抓、三能三会”课堂教学改革，克服教与学脱节难题，打造高效学本课堂。要求课堂教学“重课本、重基础、重理解”，课后落实“抓记忆、抓训练、抓表达”；力求让学生“能听懂、能记住、能下笔”，培养学生“会预习、会提问、会思考”的能力。通过一年多课改的探索和实践，学生能听懂了、想学习了、有进步了、增信心了。课堂教学的好评度不断提高，达到了91.6%。

    三是成长自信。学校坚持在课间操后以班为单位，开展“我感悟，我成长”主题演讲；坚持定期举办“超越极限，为梦而战”等励志活动；坚持对学生进行正向激励评价，每学期对各类优秀学生进行两次奖学表彰；坚持目标引领，帮助每一名学生制定成长规划，汇聚成各年级具有挑战性的“555”“666”奋斗目标，使每一名学生都能信心满怀地奔跑在梦想的道路上。

    四是成才自信。学校坚持普通类和艺体类并重，开足开全音体美信通课程，组建各类兴趣社团，“乐艺”“爱乐”“墨蚁”“C世界”“百灵鸟”等10多个社团，定期开展活动，聘请名家授课，让学生的特长得到充分发挥；邀请知名校友和县域内成功人士进校园，举办丰富多彩的励志活动；组织学生走进衡水十三中研学，感受同龄人挖掘潜能、突破自我、走向成功的精神力量；鼓励学生参加各种竞赛活动，体验成功，增强成才信念。“今日我以二中为荣，明日二中以我为荣”是每一个二中学子的共同愿景。

    二、多措并举，点燃教师干事激情

    点燃教师激情，必须尊重教师人格、尊重教师权益、尊重教师劳动、关心教师成长。

    学校秉承“教师是学校的主人”的理念，各项决策民主公开，通过教代会充分讨论，制定了20多项规章制度，完善了治理体系，唤醒了教师的主人翁意识。管理过程公开透明，晋升职称、评模评优公平公正，教师工作有了奔头、有了甜头、有了劲头。

    各党支部设立党员示范岗、攻坚岗、服务岗，深入开展“三亮三比”，发挥党员教师的先锋模范作用；开展全员赛课、课改标兵等各类教学评比活动，隆重表彰各类校级模范；设立“班级创优奖”，加大对班级教师团队的奖励力度，点燃了教师干事创业的激情。

    学校为每名教师制定个人职业生涯规划书，提升教师职业幸福感；支持教师外出研学，到晋城三中观摩课改，走进衡水十三中体验精细化管理；与凤鸣中学、晋城三中、河南沁阳高级中学建立合作伙伴关系，互派教师，在教研、考试等方面进行深度交流；邀请专家到校讲学，助力教师专业成长，让教师拥有成为名师的自信和底气；鼓励青年教师参加各类比赛，董李鹏、武进科等一批青年教师在省级以上比赛中多次获奖，形成了一支师德过硬、专业突出、守正创新、结构优化的教师队伍。

    三、携手同行，点亮家长育人希望

    学校设立家长志愿服务岗，选聘14名家长担任宿管，与学生朝夕相处、共同生活，家长成为孩子成长的同行者；构建班级、年级、学校三级家委会体系，每学期向家委会进行工作汇报，让家长及时了解学校的发展思路和进展，形成教育共识，成为阳城二中发展的见证者；在家委会组织下，家长参与学校的自习管理、文化活动，成为学校发展的参与者；每学期让家长对班主任、任课教师和领导班子进行满意度评价，成为学校发展的阅卷人。

    家长们见证了学风好转、见证了孩子进步、见证了学校蒸蒸日上的发展，满意度、配合度大大提高。

    四、铁帚除弊，点亮学校办学未来

    结合新一轮“晋城的事，大家想、大家说、大家干”思想解放大讨论，学校党总支、校委会面向各处室、年级、学科组，针对学校宏观的目标定位、育人方式、办学模式、管理体制等方面，以及微观方面的作业批改、宿舍管理、校园卫生等问题，进行广泛讨论，收集金点子，汇聚新办法，用“解放思想”这把“金钥匙”打开学校高质量转型发展的新大门。

    针对教师、家长和社会关注的热点问题，学校领导班子成员面向全体师生和家委会，倾听诉求，积极回应，通过调整周六日学习安排、设立“空中课堂”、建设直饮水机系统、修建报告厅、配齐一体机、改造宿舍楼、整修活动场所等，出实招、办实事，千方百计地改善学校的办学条件，着力优化学生的学习、生活条件，有效化解办学过程中的难点，家长和社会对阳城二中的满意度持续上升。

    “点亮教育”在阳城二中焕发了强大的生机活力，结出了累累硕果。近年来，学校社会声誉持续提高，校风校纪不断好转，办学质量稳步上升，先后获得晋城市示范学校、先进基层党组织、学校工作先进单位、教育系统先进集体、文明单位标兵、文明校园、习惯养成教育先进学校等荣誉称号。