4月28日，教育部在中国人民大学召开教育系统学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神座谈会，进一步把重要讲话精神有效转化为实际行动和扎扎实实的工作效果。现摘登会议发言，敬请关注。——编者

加强党对高校的全面领导

北京市委常委、教育工委书记 夏林茂

    习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话，立意高远、思想深邃、饱含深情、催人奋进，首都教育系统倍感振奋，备受鼓舞。我们第一时间召开北京高校系统学习贯彻习近平总书记重要讲话精神会议，以首善标准抓紧抓实这一当前和今后一个时期的首要政治任务。

    第一，牢牢把握教育的根本遵循。

    习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话，为推进新时代高等教育发展指明了前进方向。我们将迅速掀起学习宣传贯彻热潮，开展体系式学习、融合式讨论，进行全方位、深层次、多角度研究阐释，研究制定一系列行动计划，引导广大干部教师牢牢把握首都教育的政治性，坚持为党育人、为国育才，让党放心、不负人民；牢牢把握首都教育的根本性，落实立德树人根本任务，培养堪当民族复兴重任的时代新人；牢牢把握首都教育的战略性，聚焦教育强国、人才强国，大力推动中国特色世界一流大学建设；牢牢把握首都教育的敏感性，守好党的这块重要阵地，确保首都教育系统安全稳定；切实把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，作为坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体体现。

    第二，始终坚持社会主义办学方向。

    “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。我们将以党的政治建设为统领，不断完善党对高校全面领导的组织体系、制度体系和工作机制，推动党的领导贯穿办学治校全过程。坚定不移用党的创新理论培根铸魂，深入推进“三进”工作，巩固拓展党史学习教育成果，打造思政“金课”，开展“请党放心、强国有我”主题教育活动，切实把高校建设成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。上好具有首都特色的“大思政课”，结合弘扬伟大建党精神、北京冬奥精神，深化“三全育人”改革，引导广大青年学子勇当开路先锋、争当事业闯将。

    第三，着力构建高质量党建工作体系。

    党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。我们将压实党建工作主体责任，在“双一流”建设中强化党建指标，开展好高校党委书记抓基层党建述职评议考核，推动党建与事业发展深度融合。强化基层党组织政治功能，贯彻落实高校基层组织工作条例，开展基本标准全覆盖入校检查，深入实施市属高校党建工作质量提升工程。纵深推进全面从严治党，持续做好巡视“后半篇文章”，深化警示教育机制，持之以恒正风肃纪反腐。

推动大中小学思政课一体化

陕西省委教育工委书记 王建利

    习近平总书记在中国人民大学考察时发表的重要讲话，立足“两个大局”，着眼党的事业后继有人，科学回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，为我们传承红色基因，扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学新路指明了方向，提供了根本遵循。

    一是弘扬伟大精神，打造各学段思政“金课”。

    坚持将延安精神、西迁精神等第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，贯穿全省各级各类学校思政课教育教学。加强对不同学段思政课指导，在高校开设“延安精神概论”等系列课程，编写《红色照金》等中小学读本。建立高校马院联系指导市（区）加强中小学思政课建设机制，促进不同学段思政课教育教学衔接贯通，累计建成省级示范课和精品课1347堂。

    二是继承光荣传统，建强大中小学育人队伍。

    坚持“六要”标准，激励广大教师向全国重大典型西北大学侯伯宇、“全国教书育人楷模”齐心希望小学丁海燕、“全国最美教师”安康中学张莎莎等陕西教育系统身边榜样学习。开展全员“大练兵”主题活动，组织全省高校5570名思政课教师、近5万名专业课教师，3.3万名中小学教师开展集中备课、研讨、展示、培训，实现从思政课向专业课、高校向中小学、现场观摩向网络观摩、教师“讲好”向学生“学好”延伸，累计选树大中小学思政课和课程思政教学“标兵”“能手”783人。

    三是用好红色资源，推动一体化实践育人。

    坚持以革命旧址为“教室”、校园文物史料为“教材”，成立陕西高校革命文化传承联盟，组织大中小学生到延安接受教育熏陶，到照金、马栏体悟革命传统。建成西安交大西迁博物馆、绥德师范校区校史展览馆等省级爱国主义教育基地，在杨家岭福州希望小学、照金北梁红军小学等红色教育基地开展研学活动，讲好中国共产党的故事，讲好学校办学的历史。

    下一步，陕西将在有机融合上下功夫，深刻认识“两个确立”的决定性意义，将学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与对陕西教育的9次重要指示批示精神融合起来；在有效融入上下功夫，深化理论阐释和教学研究，有效融入大中小学思政课堂，把道理讲深、讲透、讲活；在有力融通上下功夫，一盘棋、一把尺、一条线、一体化推进学校、队伍、课程、学段均衡发展，让“循序渐进、螺旋式上升”的大中小学思政课建设格局在陕西落到实处。

讲好深圳故事 建好思政“金课”

深圳职业技术学院党委书记 杨欣斌

    4月25日，习近平总书记考察中国人民大学并发表重要讲话，深圳职业技术学院第一时间组织广大师生专题学习，深刻领会习近平总书记讲话精神。习近平总书记强调，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。深职院将按习近平总书记要求利用深圳改革开放“活教材”，讲好故事，讲明道理，建好思政“金课”，推动把思政课讲深、讲透、讲活。

    一是围绕“深圳奇迹”诠释中国道路，在讲透上下功夫。深圳的改革开放实践，创造了伟大奇迹。我们通过开展“走读深圳”“发现深圳之美”“讲述深圳成就”等活动，让学生走进港口、走进社区、走进名企，亲身感受改革开放的非凡成就，体悟深圳奇迹。师生共同剖析“深圳奇迹”背后的成功密码，引导学生推导出“深圳奇迹”的底层逻辑是中国共产党能、中国特色社会主义好、马克思主义行。

    二是围绕“深圳精神”挖掘思政元素，在讲深上下功夫。习近平总书记指出，要发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神。支撑特区精神的创业事迹、榜样人物、重要观念等蕴含着生动的思政元素，我们将这些案例资源进行深度挖掘，出版了思政课程的辅助教材《深圳案例100篇》和《深圳的光荣与使命》。一方面，我们将这些案例融入思政课程，让思政课程讲得更生动、更深刻；另一方面，我们把这些案例有机融入专业课程，让课程思政讲得更充实、更有味。

    三是围绕“深圳故事”创新教学方式，在讲活上下功夫。教师带领学生采访改革开放重大事件的亲历者，听其讲述事件的真实过程；教师带领学生深入蛇口工业区、前海石公园等标志场景开展沉浸式教学，感受改革开放曲折历程；组织学生深入华为、大族激光等世界著名企业，聆听企业创始人的成长故事，使学生理解“深圳情怀”的精神内核。通过真人、真事、真情的浸润，以润物细无声的方式达成学生的真学、真懂、真信。

    接下来，我们将以习近平总书记重要讲话精神为指引，从深圳“春天的故事”中汲取养分，加快推进思政“金课”建设，建立健全教师用心教与学生用心悟相向而行、课程思政与思政课程同向同行、第一课堂与第二课堂融合并行的思政教育体系，培养更多具有为国奉献钢筋铁骨的高素质技术技能人才，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

以磅礴之势书写中国学术新篇章

山东大学《文史哲》编辑部主任 王学典

    习近平总书记对我国哲学社会科学的发展一直非常关心、高度重视。这次在中国人民大学考察，习近平总书记再一次对哲学社会科学工作寄予厚望，明确提出要“使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林”的宏伟目标，提出“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”的重要论断。

    古今中外，学术的发展总是由时代所推动，时代是影响学术发展最具决定性的力量。正如习近平总书记所言：“当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。”伟大的新时代社会主义实践，召唤着新时代的哲学社会科学。当代中国的实践早已突破现有西方理论的边界，但在学术上还没有得到充分的概括与总结。在深刻把握历史和现实、理论和实践的基础上，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系，是学术发展的深层脉络和必然逻辑。

    构建中国特色哲学社会科学要以原创为灵魂。没有原创性，就没有自己的主体性，也就无从谈起构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系。只有紧紧扭住原创性这个牛鼻子，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，我们才能提炼出有学理性的新理论，提炼出具有标识性的新概念，提炼出中国学派的特色和优势。