责任为天，开启大爱之门；众志成城，彰显教育担当。山东省寿光市圣都中学严格按照新冠肺炎疫情防控要求，在做好常规防控和教学工作的基础上，采取了多项暖心措施，为师生筑牢了一座坚实又温暖的防控堡垒。

    呵护学生篇：

    全员育人，不让一名学生掉队

    圣都中学的学生大部分来自全省各地，远离亲人，需要更多的关怀和鼓励，学校为此提供了全方位服务，确保每一名学生的身心健康。

    强身健体战疫情。学校组织“拥抱春天，阳光体育”系列活动，将八段锦、太极拳加入体育课，让学生舒展身体、放松心情；积极打造“课间操”文化，学生激情跑操，跑出气势，飞扬青春，喊出信心；每天的课外活动时间，师生相约操场，摩拳擦掌，一比高低，打球、踢毽子、跳绳、做游戏，增进师生情感，驱散心灵雾霾。一系列体育运动，不仅增强了学生体质，还增强了学生的团队意识和拼搏进取精神，并使之迁移到学习中，提高学习效率。

    关注心理除隐患。从心开始，“细”上见情。大课间，草地上，阳光下，教师与学生面对面席地而坐，围绕学习、生活、感情等话题展开交流，拉近距离，放松身心；成长指导中心“每日一招”，积极引导学生，并开设咨询专线，为学生提供心理咨询服务；师生“每日一抱”，提升了学生的自信心和自尊心；在活动时间，班主任为学生和家长连线，互诉衷肠，有了家长的关心和鼓励，学生更加积极向上；组织往届学子和家长送来云端祝福，以视频的形式播放，给学生以精神上的鼓励和学习上的指导。

    感恩教育促学习。疫情防控期间，校长给学子每人一封亲笔信，鼓励学生珍惜机会、坚持到底，带着感恩前行，为理想奋进。教职工忘我奉献、迎难而上的精神感动着每一个人，各级部组织学生开展“给老师的一封信”活动，感念师恩。学生们一笔一画，将感恩、感谢、感激融入字里行间；学生感恩教师，教师反馈学生，根据每一名学生的特点回信，表扬努力、赞美进步、指导方向，为学生加油鼓劲。知恩于心，感恩于行，师生携手共同奏响春天的奋进旋律。

    关注生活重质量。为了帮学生解决购物难题，膳食处牵头成立惠生服务小组，开设“爱心超市”，帮学生代购日常生活用品及牛奶等营养品，校长亲自搬运和把关，由正、副班主任带领学生有序排队领取，以贴心的行动传递圣都温暖；餐厅为学生免费提供姜汤，预防感冒，提高免疫力；为学生免费发放清明节爱心鸡蛋，吃着热乎乎的鸡蛋，学生感受到学校的关爱，缓解了思乡情绪；为4个级部都配备了理发工具，每个级部选派志愿者免费为学生理发。此外，宿舍管理员的日常关心，教育处干事的日常负责，总务处师傅的贴心服务，都为学生的生活和学习有效助力。

    关爱教师篇：

    热心服务，尊重教师的付出

    为了保障学校安全，教职工冲在抗疫一线。无论是一线教师，还是后勤保障人员，学校都尊重他们的付出，采取暖心措施，充分肯定他们的努力。

    充分保障暖心田。学校免费为在校全体教职工提供卫生纸、口罩、洗护套装、酒精等生活必需品和防疫物资；为携带家属的驻校教职工提供宿舍单间，并安装网络，为教职工子女提供顺畅的网课保障；驻校教职工子女免费就餐，还可以外带饭菜以便上网课；为楼管员免费配发馒头、鸡蛋、新鲜蔬菜等，营造“进了圣都门，便是一家人”的亲情氛围。

    圣都一家送温暖。在严格遵守疫情防控网格化管理制度的同时，安排专人给学校保安配送一日三餐，校长代表学校为保卫处、医务室的工作人员送去床上用品、牛奶等生活用品，表达学校的关心关爱之情，增强了教职工担当作为、努力保卫校园的信心和决心。

    趣味活动聚人心。利用周末时间，组织驻校教职工开展踢毽子、跳绳、羽毛球、篮球比赛。教师积极参赛，以乐观的情绪、健康的身心，更加精心、用心地培育学生；为了丰富驻校教职工及其家属的日常生活，学校分部门分组举行了“圣都小水饺，吃出大情怀”活动，教职工在体育馆二楼分组分场地开展了其乐融融的包水饺、煮水饺活动，促进了沟通交流，增进了友谊，增强了凝聚力。

    精神“大餐”补能量。清明节假期，学校以班级为单位组织学生在教室观看爱国主义电影，激励学生珍惜幸福生活、树立感恩意识，培养学生强烈的民族责任感。想教职工所想，全心关爱教职工家属，解除教职工后顾之忧。学校免费为教职工家属和子女在报告厅东、西两厅播放《长津湖》《疯狂原始人》等电影，丰富教职工业余生活，满足精神需求。战疫如战斗，气可鼓而不可泄，学校充分挖掘先锋案例，宣传好人好事，利用微信公众号、校报等媒介报道教职工的奉献敬业精神，让教职工的付出得到肯定，激励着圣都人不断前行。

    （李耀华 张海涛 孙爱杰 于杰）