“和乐，与你同行”是陕西省西咸新区沣东新城和平小学的文化核心。在“和乐”教育理念引领下，学校秉承“和而不同·平心持正”的校训，树立“和谐致美，至真至善”的校风、“学识渊博、温文尔雅、仁爱精勤、和谐共建”的教风和“乐于学习、敢于质疑、勇于探究、勤于反思”的学风，培养“坚守信义、朴实尚美、博采多艺”的学生，传承中华优秀传统文化，对话现代科技，打造了一所品位高雅、内涵深远、特色鲜明的知名小学。

    “信义朴美”特色课程建设

    作为西安市品质课程实验学校，在“和乐”教育理念的引领下，学校充分发挥了青年教师团队“有动力、有能力、有活力”的特点，锐意进取，不断探索，建立了“信义朴美”四大课程体系：“信”为实践课程和家长课程，“义”为校本课程，“朴”为国家基础课程，“美”为社团课程和感恩课程。在各种课程中锻炼学生的能力，培养学生良好习惯。

    学校开展“悦读悦美”特色课程，鼓励学生走上舞台分享读书的乐趣，每一期活动全程录像，刻盘发给参加活动的学生，为他们留下童年的美好回忆。开展“诗语诗韵”诗教课程和读书写诗活动，到目前为止，已收集优秀诗稿1000余篇；在陕西少儿诗歌大赛中，两名学生荣获一等奖和“年度陕西十佳小诗人”称号，多名学生获二等奖、三等奖；在首届全国小诗人诗会暨首届全国少儿诗歌大赛中，30名学生获奖，6名教师获“优秀指导奖”，学校获评“优秀组织单位”；2020年获评“陕西省诗教先进单位”。

    为弘扬中华优秀传统文化，对学生进行珍爱生命教育，学校建成中医馆，设置“医典医香”普及性课程和社团课程，让学生在中华优秀传统文化中得到浸润，播下中医药文化的种子。学校还邀请大学区兄弟学校师生来校参观中医馆，聆听“医典医香”课程，发挥辐射作用。

    另外，学校自主研发的校本课程“小眼看和平”，编写形成了两个学段的校本教材，以及配套的教学参考和教案讲义，让学生从和平村的发展缩影中感受中国的飞速发展。“童心敬老，情暖夕阳”感恩课堂，走进三桥老年公寓开展志愿服务活动；“送一抹绿，暖一颗心”暖心互助送绿植志愿活动、端午节“爱心情意浓，香飘五月五”慰问包粽等活动，陪老人们度过祥和、快乐的时光。2019年，学校被三桥老年公寓评为“孝心敬老志愿服务”先进单位。

    学校建成61个社团，覆盖全体学生。击剑、射箭、射击、机器人编程、电脑绘画、辩论、剪纸、扎染、篆刻、刺绣、版画、油画、石头画、综合材料制作、烹饪、羽毛球、足球、街舞、啦啦操、合唱等社团，为学生的全面发展和素质提升提供了平台，成了学生快乐学习的源泉、每周的期盼。

    学校通过不断丰富和完善课程体系，推出了一系列精品课程，逐步形成特色课程体系，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

    “五问五思”的乐学思维课堂

    作为西安市思维型教学实验学校，和平小学经过一年半的思维型教学实践和摸索，总结出符合学情的以问题为导向的“五问五思”乐学思维课堂教学模式。

    “五问”是问题导向，“五思”是思维活动。具体来说，“五问”即提出问题、认识问题、讨论问题、检视问题、再生问题，“五思”为启发思维、诱导思维、碰撞思维、批判思维、拓展思维。这两项都着眼于学生的“学”。教学过程即兴趣导入、自主探究、合作探究、质疑反思、应用创新，体现了以学生为主、教师为辅的教学思想。

    “五问五思”乐学思维课堂体现的是整体思维教学，倡导在信息技术环境支持下开展智慧课堂，合理使用现代教育信息化2.0的微能力点技术，进行乐学思维课堂教学设计。鼓励教师不唯模式，根据各学科课程内容灵活运用，给予教师思维教学的引领，又鼓励教师开放思维、自主创新。

    以问题为导向的“五问五思”乐学思维课堂教学，深度聚焦传统课堂教学中对学生创新潜能激发的短板，改变教师的传统授课方式，打造开放、包容、引导性的课堂创新环境，有效塑造教师的创新观念，产生创新性教学行为。乐学思维教学实验有效地促进了学生创造性思维以及创造性倾向的发展，让他们找到学习的快乐，为落实“双减”政策、减负提质、促进学生的思维发展提供有力的保障。

    优质多元的课后服务

    做优课程教学的同时，学校积极开展课后服务探索，不断优化服务内容，逐步形成了“S3S”课后服务模式。第一个“S”是社团活动，“3”是三天作业有效辅导，第二个“S”是周五的综合素质提升日。

    优质多元的课后服务，成了减轻学生作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长精力负担的有效手段。学校对课后服务方案不断优化，周二至周四对参加课后服务的学生进行作业辅导，教师通过作业设计、统筹、审核、公示、检查、反馈“六环”管理机制，答疑解惑，指导阅读，控量提质。周五由校外社团组织开展丰富多彩的兴趣活动，有合唱、围棋、美术、朗诵、街舞、形体等，学生可以根据需求和喜好选择学习内容。

    因为可以与教师面对面，学生作业答疑快、问题解决快，写作业更高效，当天的作业当天完成，学习更有自信。通过丰富多彩的综合素质教育集体活动，学生发展兴趣爱好、增强体魄、激发兴趣特长，综合素质得到全面提升。

    通过调查发现，回家后学生有更多时间与父母交流，家长也不会因为辅导作业而耗费精神，有更多的时间一起参与家庭劳动，增进了亲子关系。

    学生作业形式多，教师课堂展精彩，也为开展更多有意义的活动提供了可能。学校开展走廊读书、“我的制作发明”、绘画比赛、朗读分享展示等活动，内化学习目标任务，寓教于乐，让学生乐于参与、积极动手。通过外出参观、游览等社会实践活动延伸第一课堂和第二课堂，学生增长了知识、丰富了阅历。多种呈现方式的第三课堂，充分体现了学校作为“西安好课堂”建设典型的成效。

    “和乐”教育花开满园。学校先后获得陕西省“书香校园，读红色经典”阅读活动优秀组织奖、西安市智慧校园、西安市中小学创客教育实践室建设优秀学校、西咸新区教育系统先进集体、西咸新区德育工作先进集体等多项荣誉。学生获世界机器人大赛季军，学校击剑队获陕西省青少年击剑俱乐部联赛男子花剑团体季军、西安市中小学击剑比赛重剑团体亚军等，射击队获得西安市青少年射击锦标赛男子激光手枪跑射团体第一名。学校被确定为省、市高水平击剑后备人才基地，西咸新区击剑体育特色学校。

    丹心育桃李，赤诚谱新篇。通过探索与实践，和平小学走出了独具特色、多轮驱动的“和乐”教育之路。未来学校将继续办暖人心、有温度的教育，促进学生全面发展和健康成长，形成学生满意、家长满意、社会满意的教育生态。（赵峰 米卫）