常州机电职业技术学院（以下简称“常州机电”）认真贯彻落实上级要求，积极探索、努力构建符合现代职业教育要求的特色治理体系，着力培育以协商对话为核心、以服务为宗旨的现代治理文化，构建“制度治理规范化、文化治理愿景化、数据治理智慧化、协同治理一体化、质量治理持续化”“五化”治理模式，助推学校事业高质量发展，助力学校获得黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”等荣誉，努力为职业教育治理现代化建设贡献常州机电力量。

    制度治理规范化

    打造现代治理新体系

    完善以学校章程为统领的制度体系，提升依法治校能力。构建“学校章程—基础制度—基本制度—具体制度”纵向分层级的制度体系。出台《制度管理办法》，推进制度“存、废、并、改、立”，组织各部门对学校近400项制度进行梳理和清理，开展教育评价改革涉及政策性文件专项清理，构建制度动态调整机制。修订部门工作职责，制定岗位工作标准，优化部门职能，提升办事效能。修订二级学院党政联席会议等具体制度，构建校院二级管理制度体系，引领“双高”两大专业群建设，激发基层办学活力。学校获得江苏省“文明校园”“平安校园建设示范高校”等荣誉。

    文化治理愿景化

    迈进民主治校新阶段

    坚持党对学校工作的全面领导，培育“知行”特色治理文化。强化党政协同，“双高计划”实施以来，通过党委会、校长办公会研究“双高计划”专项议题115项，有效推进“双高计划”建设。修订《学术委员会章程》，探索贯通教育培养下高职学术治理的新模式，构建多方参与、产教协同治理的学术治理体系，形成良好的学术运行生态。打造“知行”学校文化，构建以精神文化建设为核心、以制度文化建设为根本、以环境文化建设为依托、以行为文化建设为重点的学校文化建设体系，发挥工会等群团组织参与民主治校的协商、共治作用，持续提升民主管理水平；制定（修订）《教职工代表大会提案工作实施办法》等制度6项，逐件响应提案办理；完成团、学代会换届，召开首次妇女代表大会，构建对话机制，师生对民主治校满意度达96.67%；学校入选全国职业院校校园文化建设“一校一品”示范基地、全国机械行业“十三五”校园文化建设示范基地。

    数据治理智慧化

    打造信息治理新模式

    推进治理信息化建设，积极提升办事效能。实施以数据治理为代表的新基建工程，建设“一中台三平台”，实现基础数据的联动和高质量共享；建立“标准统一、上下联动、资源共享”的“常机电共享大数据中心”，打造管理决策新模式；新建、升级26个信息化服务系统，构建“一站式网上办事大厅”各类流程130条，实现了服务供给精细化、资源配置优化。建成智能校情数据分析平台，提供综合校情、教情、学情一站式汇总、分析与查询。通过信息公开网等规范做好党务、校务公开；通过“校长信箱”“官微”等健全与师生员工的沟通机制。获批国家教育部门“职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目”，入选江苏省智慧校园示范校，连续两年获评“省教育信息工作表扬单位”。

    协同治理一体化

    开创多元办学新局面

    打造“内园外站、四维一体”产教融合办学模式，探索多元化办学新形态。推进体制机制建设，完善产教融合制度、案例、标准与机制，《基于产教融合的共享工厂运营与服务规范》等获得全国团体标准立项；发布《产业学院建设管理与实施办法》等制度，打造“产教互融、实体+云端”产业学院建设模式。深化“政行校企”合作办学，建设五大职教集团，入选全国首批示范性职业教育集团（联盟）；推进东西部教育协作、服务乡村振兴，对口支援新疆伊犁职业技术学院、常州市高等职业技术学校等7家单位，入选全国“职业教育助力乡村振兴”课题典型案例、中国教育科学研究院教育扶贫典型案例。学校连续获得全国高职院校服务贡献典型学校等荣誉。

    质量治理持续化

    助推治理绩效新提升

    持续推进学校内部质量保证体系建设，全面提升内部质量管理水平。以“十四五”发展规划和“双高计划”任务为引领，编制年度党政工作要点，分解年度任务，逐项逐级分解至各部门单位、每一名教师，形成横向衔接、纵向贯通的目标链和标准链。建成校情分析平台，以“8字质量改进螺旋”为运行逻辑，推进“五层面”诊改，以部门绩效考核为主要抓手，把脉体系运行有效性；实现ISO9000质量管理体系PDCA闭环与“8字质量改进螺旋”融合运行，学校连续17年获得国家ISO9000质量管理体系贯标，顺利通过江苏省高职院校诊改现场复核，连续两年获得江苏地方普通高校综合考核第一等次。

    （甘迎春 陈如敏 彭银年 施皓）