南京市河西中学位于南京江北新区，作为南京市国防教育特色学校，坚持把特色发展与新区的战略定位对接，秉承“传承红色基因，厚植家国情怀”的国防教育理念，以培养有健康体魄、有严明纪律、有坚强意志、有家国情怀的“四有”新时代河西学子为国防教育目标，以“打造红色校园文化，磨炼钢铁少年风骨”为国防教育行动口号，将国防教育与德智体美劳“五育”融合，提高青少年国防素养，促进学生全面发展。

    紧扣红色地标，发挥区域优势，打造红色文化物态环境

    南京市河西中学东临长江，紧邻浦口码头。1949年发生在这里的“三浦战役”，是人民解放军渡江战役南京段的开端。学校因地制宜，深入挖掘红色资源，开设国防教育课程，让红色基因代代相传。

    为有效保障国防教育落地生根，学校开辟了红色空间，建设“一馆两廊三场”。2018年建成的国防教育展馆是江北新区首所校园国防教育主题展馆，馆内设有国防概况、国防实力、逐梦强军、大国重器、军服变迁等板块，引领学生触摸红色岁月的温度；国防教育文化长廊，包含血沃中华、英模人物、历届阅兵和校园国防掠影四大主题；楼道长廊分别介绍了我国海军、陆军和火箭军的发展历程；2021年又新建了国防教育射击场，共有6个电子靶位，分为步枪射击、手枪射击两种类型；国防剧场是开展国防大讲堂、展演舞台剧、国防影视欣赏的主要阵地，校外辅导员——参加过渡江战役的李剑锋经常在此与学生分享革命故事；国防广场是学生集会、操练、赛军歌的场所。国防场馆自建成就对外开放，积极发挥辐射效应，先后有3000多名师生来校参观。

    创新特色渠道，聘请驻校军官，开展常态半军事化训练

    学校开展国防教育依托两大阵地：一是国旗班，二是国防班。

    2016年秋，学校新设军事特色社团——国旗班，聘请优秀退役战士作为驻校教官，从初一新生中选拔队员，利用每周的社团课进行体能与技巧训练。从理论到实操，从基础动作到队列方阵，从执旗到持枪，每一个动作都反复练习，直到规范为止。国旗下，他们一身戎装，迈着坚定的步伐、做出标准的动作、闪烁刚毅的眼神，朝气蓬勃、英姿飒爽，让青春在汗水中融化为浓浓爱国情。

    为扎实推进国防教育的广度，实现体系化育人，2020年秋，学校将初一新生编制为一个国防连、九个国防班。国防班结合军队培养模式，每班配备一名退役军人作为指导员，学生在校着作训服或常服，突出国防特色，实行半军事化管理，旨在培养学生纪律严明、不畏困难、勇往直前的军人气质。学校制定完备的国防教育实施方案和国防教育课程计划，分年段开设基础队列与战术、应急救护、红色教育、军事思想、国家安全形势等课程；每天坚持上午、下午各半小时的体能训练，包括跑步、站军姿、军体拳、俯卧撑、引体向上等，逐步实现国防班学生思想品德好、身体素质好、行为习惯好、心理品质好、学习成绩、未来素养好的“六好”目标。

    丰富育人路径，覆盖全校学生，全面提升学生综合素质

    学校围绕国防教育主题，立足丰富多彩的国防教育实践活动，积极探索多种融合与有效延伸。

    1.国防教育与“五育”融合。一是德育融合。开设国防教育系列班会课，连续三年参加区级主题班会课展示活动。举行“三个一”宣传活动：每周一升旗仪式弘扬一种共产党人的精神谱系，每周三广播站宣传一名英雄的故事，每月河西大讲堂开展一次国防知识专题讲座。二是智育融合。在各科教学中挖掘国防元素，如数学课的火箭追击问题、英语课的“二战”历史、物理课的武器制作压力与压强、化学课的火药制作等。三是体育融合。在体育训练中加入军事训练的内容与目标，培养学生的健身意识、纪律意识和坚韧的意志。四是美育融合。教室走廊的文化墙由班级组织手绘国防画报，以爱国为主题，艺术化表达，给人以美的享受、灵魂的洗礼。五是劳动教育融合。组织国防班学生到江滩植树、进小区拾垃圾、到干休所帮助老人打扫卫生，在力所能及的劳动中体现拥军爱军情。

    2.国防教育向校外延伸。一身橄榄绿，满园军营风。在全员参与的常态化活动中，国防的种子已悄悄地种进了学生的心田。学校利用社会实践课把国防教育有机延伸到校外，每年组织参观雨花台烈士陵园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江胜利纪念馆、南京国防园等革命传统教育基地；同时，学校主动牵手信息化部队、干休所、武警护桥部队和军事学院，深入开展军校共建，丰富育人路径，借力提升国防教育实效。

    实践证明，国防教育培养了河西学子雷厉风行的顽强作风，历练了他们不畏艰难的吃苦精神，让家国情怀、崇军尚武、惕厉奋发等优秀品质在他们身上发扬光大。

    （陆海军 朱仕东 王庆梅）