陕西省渭南市临渭区北塘实验小学创建于1928年，至今已有94年办学历史。学校全面贯彻党和国家的教育方针政策，把“立德树人、五育并举”作为根本任务，发挥名校资源优势，构建常规管理、课程、课堂、体育艺术、综合实践“五位一体”教育体系，积极推进素质教育，发展学生德、智、体、美、劳，推动区域基础教育高质量发展。

    实施“三名+”办学机制，实现教育均衡发展

    渭南市教育部门提出“三名+”发展战略，即“名校+”“名校长+”“名师+”，旨在利用现有的名校、名校长、名师资源，携手地域薄弱校共同发展。

    作为当地名校，北塘实验小学拥有得天独厚的资源优势，包括深厚的文化积淀，以“三层次、五领域、十模块”为纲领的素质教育多元课程体系，以“自主、互动、乐学、善教”为课堂文化的乐学课堂教学新范式以及力量雄厚的师资队伍。

    学校把“为了每一名学生的幸福成长”作为办学理念，将“乐贤·幸福”作为办学目标，贯彻落实“三名+”建设工作，通过名校辐射、名校长和名师引领，积极开展校际联合，抱团发展，探索出了一条推动区域基础教育高质量发展的新路径。

    针对地域薄弱校，在渭南市临渭区教育部门的指导下，学校采用“合并式一体化办学”与“合作式区域引领”模式，组建学校发展共同体，全面输出管理制度、校园文化、课堂建设、育人环境等，帮助成员校区改善校园环境和办学条件，提高教育教学质量，盘活教育资源，增强办学活力。

    学校利用“名校长+”和“名师+”效应，成立了优秀校长工作室、优秀班主任工作室、优秀教学能手工作室等，通过组织培训、专题研讨、精准送教、科研引领等形式，帮助成员校培养师资队伍，抓实教师队伍建设。

    从2001年至今，历时21年，北塘实验小学积极组建学校发展共同体，先后与沋西小学、渭南铁路小学、铁二处中学（小学部）等30余所学校通过合并、合办等形式实现了强弱携手。如今，学校分设北塘、铁二处、创新3个校区，拥有特级教师、省级名师、学科带头人、省市教学能手等40余人，已建立起各级名师工作室28个，还为临渭区培养了18名校长和副校长，近60名省级名师、省级学科带头人、各级教学能手骨干教师等，荣获“全国特色学校”等国家、省级、市区级奖项200多项。

    建学校发展共同体，助推区域基础教育

    在合作、合并办学中，北塘实验小学定期组织本部中层管理人员深入成员校实地调研，帮助建立管理制度，实施帮扶计划；分享本部特色课程，促进学生全面发展；构建线上课堂，组织成员校区的学生开展线上教学；安排成员校区骨干教师和青年教师外出学习，组织他们定期到本部接受培训，向他们传授先进实用的教育理念和教学方法技能，帮助其提升专业能力和综合素质；协助成员校区进行校园文化建设，为成员校区捐助防疫物资、图书、各种教育教学器材及生活用品等，帮助改善成员校区的办学条件。

    在合并式办学模式中，北塘实验小学还在办学思想、用人机制、教育方式、教学教研、综合保障等方面实施“五个一体化”的管理策略，实施一个校长（法人）一元化领导，本部精选优秀教师到其他校区支教帮教、交流任教，帮助各校区师资力量协调发展。

    学校本部对德育、课程体系、少先队活动、体艺社团等进行一体化设计，在所有校区统一实施“幸福课程”内容，因校制宜发展学生兴趣特长，夯实学生基础，锻炼学生素质，培养阳光自信、乐观向上的学生。

    学校还以本部为龙头，各校区在教学常规、教研教改、课程设计、教师培训、安全保障、后勤管理、“双减”政策落实等方面都基本保持一致，统一开展课堂诊断、专题研讨、线上互动、线下交流等活动，共同提升教师业务能力和学生基本素养，解决学生拼音书写不规范、计算技能不过关、英语表达能力弱等问题，有效补足了学生的学科知识。

    对各校区的公用教学经费，学校也实施统筹管理，统一配置教学用具器材、防疫物资等，对学校的食堂餐饮也按统一标准、规范流程进行管理。

    在本部的扶持下，各成员校区的教学设施设备日益完善，教师业务素质和教学质量逐年提高，学生素质逐年增强，获得了社会、家长的一致好评，取得了良好的社会效益。

    名校带动名师，名师引领发展。北塘实验小学将继续弘扬优秀的秦川文化，更新教育理念，整合教育资源，坚决贯彻党的教育方针，充分发挥名校的带头作用，把“合理配置资源，办好每一所学校，教好每一名学生，实现教育公平”作为终极目标，提升学校办学活力，为打造高品质教育、实现教育强国奉献一己之力！

    （王艳）