6月9日，在湖南省永州市道县第一中学考点外，考试结束后考生收到家长送上的鲜花。何红福 摄 6月7日，重庆市南开中学考点，沙坪坝区城市管理综合行政执法支队护学岗的城管队员为考生提供温馨服务。孙凯芳 摄 6月7日，北京市中国人民大学附属中学考点外，家长为考生加油。本报记者 单艺伟 摄

    高考命题坚持为党育人、为国育才，筑牢立德树人落实机制，全面融入习近平新时代中国特色社会主义思想，加强对青年的价值引领，弘扬中华优秀传统文化，加强教考衔接，遵循课程标准，深化基础性，突出考查思维品质，充分发挥教育评价育人功能和积极导向作用，服务“双减”工作落实落地，引导学生德智体美劳全面发展。

聚焦铸魂育人，着力培养时代新人

    习近平总书记指出，新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代好青年。2022年高考命题落实立德树人根本任务，用党的科学理论武装青年，聚焦党的十八大以来我国社会主义现代化建设成就，突出青年奋进报国时代主题，强调中华优秀传统文化的当代价值，引导学生坚定不移跟党走，争做伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。

    加强重大主题教育

    迎接党的二十大

    迎接学习贯彻党的二十大，是贯穿今年党和国家全局工作的主线。2022年高考命题坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，让学生深刻感受新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，用辉煌成就感染学生、鼓舞学生，引导学生厚植爱国主义情怀，不断增强“四个自信”，坚定不移听党话、跟党走，践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，积极营造喜迎党的二十大的浓厚氛围。

    语文新高考I卷信息类文本阅读材料一，直接选用习近平总书记重要讲话《加快构建中国特色哲学社会科学》中的重要论述作为阅读材料，设置层层推进的试题，要求学生深刻理解讲话含意和逻辑脉络、选择论据支撑讲话观点、运用讲话观点分析问题，精心引导一线教师和学生认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，读原著、学原文、悟原理，做到真学、真懂、真信、真用。文综全国甲卷第40题，引用我国革命、建设和改革不同时期的共产党员优秀代表的感人事迹和铮铮誓言，要求学生运用所学知识思考领悟“坚定理想信念是共产党人经受住任何考验的精神支柱”的道理，让学生深刻感悟中国共产党人信仰崇高、理想伟大、使命光荣。文综全国甲卷第20题，以千百万志愿者投入疫情防控阻击战为情境，展现他们勇于担当、甘于奉献的精神风貌，以志愿者的感人事迹，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。全国乙卷语文作文“北京：双奥之城”，以表格和数据呈现北京2008年夏季奥运会和北京2022年冬季奥运会所取得的比赛成绩及两个时间节点祖国发展建设的成就，集中体现新时代我国在体育、科技、交通、经济等方面的“卓越”与“跨越”，要求学生以“跨越，再跨越”为主题进行创作，深刻感悟身逢新时代的自豪与荣光，激发爱国之情，振奋爱国之志，立志成为堪当民族复兴重任的时代新人。

    敏于把握青年脉搏

    迸发青春能动力

    2022年是中国共产主义青年团成立100周年，新时代的中国青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，争做经济高质量发展的积极推动者、社会主义民主政治建设的积极参与者、社会主义文化繁荣兴盛的积极创造者、社会文明进步的积极实践者、美丽中国的积极建设者。高考试题通过对素材的精心选取和对情境的科学创设，多角度、多学科呈现中国青年的昂扬风貌和青春正能量，引导学生不断从榜样中汲取成长动力，在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的新征程上努力拼搏。

    语文新高考II卷作文材料选自共青团成立100周年之际央视拍摄的微纪录片，展现了新时代奋斗者的精神面貌和时代风采，要求学生以“选择·创造·未来”为主题写作，引导学生深入思考个人发展与国家、民族大业之间的关系，激励他们勇担重任，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。全国乙卷文学类文本阅读选用左翼作家萧红的《“九一八”致弟弟书》，试题通过“弟弟”这一形象凸显青年是祖国未来的希望，“中国有你们，中国是不会亡的”，激励青年学生树立远大理想，砥砺奋进，建功新时代。文综全国乙卷第23题，创设了100年来共青团团结带领广大团员青年在民族复兴征程上勇当先锋、倾情奉献的情境，引导学生正确认识和处理“小我”与“大我”的关系，自觉听从党和人民召唤，在新时代新天地中施展抱负。文综全国甲卷第21题以高校青年学生研制遥感卫星“启明星”为切入点，考查实践与认识的辩证关系，激励学生以扎实的学识、过硬的技术贡献国家、服务人民，在实践锻炼中不断增强改造世界的本领，推动社会进步。

    弘扬中华优秀传统文化

    增强文化自信

    《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，蕴含着丰富的人文思想、创造精神和道德理念，是滋养青少年精神世界、传承中华文化基因的绝佳素材。高考命题坚持以文化人、以文育人，注重通过多种形式挖掘和阐发中华优秀传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，同时注入时代内涵与精神，强调中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的内在关联，激励学生提振做中国人的志气、骨气和底气，增强文化自信。

    语文新高考II卷信息类文本材料以《红楼梦》的翻译为例，讨论传统典籍的翻译问题，提出“在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力”；新高考I卷信息类文本阅读材料二论述中国当代新诗首要的任务就是“重新寻找自己的诗歌传统”，要求学生结合材料思考“如何推动中国古典诗论的‘创造性转化、创新性发展’”，引导学生树立新时代对待传统文化的正确观念，认识到运用好中华优秀传统文化所承载的智慧和力量的重要意义。文综全国乙卷第24题以商周青铜器为切入点，揭示了商周青铜文明与长江流域铜矿开发的关系，引导学生认识到黄河、长江两大流域共同塑造了早期华夏文明，深化对中华文明多元一体发展的历史认知。英语全国甲、乙卷语法填空语篇分别介绍盲人徒步穿越古丝绸之路和联合国设立中国茶文化节的活动，以浸润式的情境彰显中华优秀传统文化的独特魅力。

突出引导教学，服务“双减”工作

    2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”工作关系人民群众切身利益，涉及立德树人根本任务，高考要全面深化内容改革，加强教考衔接，充分发挥积极导向作用，服务“双减”工作落实落地。2022年高考命题以课程标准为基本遵循，引导学校依标教学，“不增不减”恪守“定法”；以深化基础性、突出思维品质为路径方法，引导作业减量提质，做好“减法”；以引导全面发展为目标方向，助力素质教育发展，用好“加法”，释放高考命题服务“双减”工作的鲜明信号。

    遵循课程标准

    引导注重依标教学

    2022年高考命题严格依据高中课程标准，确保“内容不超范围，深度不超要求”。考查内容限定在课程标准范围之内，既注重考查内容的全面性，又突出主干、重点内容考查，引导中学做到应教尽教，开齐开足开好国家规定课程。考查要求依据学业质量标准，深度不超过其规定的层次，引导避免超标教学。

    语文新高考全国I卷、II卷共有4个不同版本，依据过渡时期不同版本的课标对背诵篇目的不同要求，命制名篇名句默写试题。英语4个版本的试卷均根据新老课标词汇的差异标注单词，确保各卷种考查的单词都在课标要求的范围之内。高考数学试题的全部考点严格依据课程标准设计，命题不追求标新立异，不出“繁难偏怪”试题，新高考全国I卷、II卷考查深度符合学业质量标准所规定的层次要求。语文全国甲、乙卷的实用类文本阅读和新高考I卷、II卷的信息类文本阅读，都使用了多个材料的组合，试题符合课标学业质量要求的“能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用方面的异同”。高考通过依标施考，引导中学依标施教。

    深化基础性

    引导教学提质增效

    “一理通，百理融。”高考遵循教育规律，深化基础性，注重对能够普适性解决学科问题的本原性方法的考查，强调在深刻理解基础上的融会贯通、灵活运用，让学生掌握原理、内化方法，实现举一反三，主动进行探究和深层次学习，而不是把重点放在解题技巧上。从而促使教师教学把精力放在讲透教材重点内容上，提升课堂效果和作业效率，吸引学生从校外培训回归校内课堂。