提升新时代教师“数智力”
数智时代，要将培养与发展教师的“数智力”放在重要战略地位，使教师具备一定的数据与智能知识，能够在教学实践中借助人工智能收集、分析、解释教学数据，能基于数据作出符合人工智能伦理道德的教学决策，并通过人机协同解决教学问题，以此提高教师数智素养，为未来社会培养数智型创新人才。
（作者单位系南京师范大学教育科学学院，张新平系南京师范大学教育领导与管理研究所所长、教授、博士生导师；本文系2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目[20JZD053]成果）
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