进入新时代，陕西省咸阳市泾阳县县前小学始终坚持贯彻党的教育方针，以“五育并举”为价值导向，坚持立德树人根本任务，为“让学生享受幸福童年，让教师拥有成功人生，让学校持续内涵发展”而不懈努力。

以劳动创造幸福童年

    县前小学始建于1908年，是一所拥有悠久历史和光荣传统的完全小学。学校总占地仅7亩左右，校园虽小，追求却甚为高远。学校秉持“童真童梦，幸福人生”的办学愿景，努力践行“让学生享受幸福童年，让教师拥有成功人生，让学校持续内涵发展”的办学理念。

    在县前小学人看来，让学生成才，对学生负责，不但是学校应该追求的目标，还是学校的社会意义所在。“对一所小学来说，让学生成才，不仅仅是提高他们的学习成绩，更重要的是培养学生高尚的道德素养，挖掘他们的天性，使他们在实践中学会做人、学会求知、学会合作、学会生存。”校长张西平表示。

    学校积极推进劳动教育，让学生在实践中成长，在身体力行中感悟做人的道理，并明确了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的劳动教育思路，让劳动教育引领学生创造幸福童年。

    一是坚持劳动教育课程化。在劳动教育课程安排方面，每周上好一节课堂劳动教育必修课，在劳动教育第二课堂、第三课堂开发方面，坚持上好“四门劳动课”，即家务劳动课、校园劳动课、校外劳动课、志愿服务公益劳动课，让劳动教育成为学生成长的必修课，引导学生树立正确的劳动观，培养学生基本的生活劳动技能和动手实践能力。

    结合学校面积小、空间狭隘的实际，学校坚持劳动教育因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实好课程计划。在教学楼走廊建立了劳动教育水产养殖区，组织学生学习养鱼技术，学会观察，养成观察习惯；在操场旁边空地和图书馆楼顶建立了两个种植园，给每班分配一块种植区域，实行“班田制”管理模式，确定班长为“班田”的“户主”，结合本地农业结构特征，以种植蔬菜、农作物为主。 

    二是坚持劳动教育课程常态化、精品化。学校依据不同年级学生特点，设计了劳动教育清单，结合学科特点把劳动教育融入各学科社团活动，如美术教师指导学生进行陶艺制作和编织，组建面花、剪纸等非遗社团；音乐教师组织学生学唱《南泥湾》《咱们工人有力量》等劳动歌曲；数学和科学教师组织学生开展手工制作、科技作品设计活动；道德与法治教师指导茶艺社团；语文教师组织学生制作劳动教育手抄报，少先队部组织学生到敬老院开展敬老爱老活动，到校外开展志愿清洁服务，在校内开展“校园是我家，我们爱护她”等活动。除了劳动教育的显性成果，学校更关注精神涵养性质的隐性收获，特别是价值观及品行上的收获。学校坚持举办世界水日、世界气象日、世界地球日、世界动物日、世界环境日等劳动教育主题活动，引导学生树立正确的劳动价值观，把个人成长与人民需要、民族振兴、时代使命紧密联系在一起，让学生懂得人与自然和谐共生的重要性，志存高远、幸福成长，在劳动中真正实现知行合一，增强社会责任感。

让教师拥有成功人生

    落实立德树人根本任务，教师是生力军。在张西平校长看来，教师工作责任感的高低，直接关系到新时代的接班人是否能“增强做中国人的志气、骨气、底气，扛起实现中华民族伟大复兴的重任”。

    县前小学努力创造条件让每一名教师在事业上都能有成就感，因为这样才能形成比学赶超的氛围，让教师全身心地投入育人事业。成功的标准并不单一，而是根据教师不同的价值取向，阐释出多方面的意义：教书育人卓有成效，桃李满天下；在专业上学有建树，成果累累；在教育理念、教育技能方面有突破有创新，被广泛认可；能力突出，能承担更大的责任……都是成功的形态。因此，学校大力推动以师德修养和校本研修促进教师专业发展，形成了师生其乐融融、各有成长的良好氛围。学校现有陕西省学科带头人工作坊两个，2015年以来完成省级以上立项课题14项。

    立足立德树人，扎根素质教育，县前小学获誉无数：全国青少年校园足球特色学校、陕西省实施素质教育优秀学校、陕西省中小学德育工作先进集体、陕西省优秀少先队集体、陕西省平安校园、陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动试点学校、咸阳市文明校园……

    站在建校114年的新起点上，县前小学将继续让童心飞扬、为生命奠基，让更多的师生在学校乘风破浪、逐梦前行！

    （张西平 杨小军 李鹏飞）