福建省晋江市第五中学坐落于沈海高速晋江出口旁，东临晋江国际会展中心，北沿双龙大道，南依仙宾山麓，西接福厦高铁晋江站，是一所具有光荣传统的学校。办学60多年来，晋江市第五中学紧紧围绕立德树人根本任务，以“善”文化为引领，从校园文化建设、文明校园创建、“德育银行”建立3个方面着力，继承“善”的传统、推行“善”的教育、弘扬“善”的文化、争当“善”的传人，坚持不懈地承继从善、向善、扬善的行为价值，持之以恒地积淀、丰富、完善“崇德向善”的文化品牌，努力构建一个更加和谐美好、善意融融的学习乐园。

    以校园文化为引领，厚积“善”文化

    教育必须根植于校园文化，才能保持恒久的生命力。晋江市第五中学高度重视校园文化潜移默化的育人功能，探索构建以“善”为核心的校园文化，着重从教师“善教”、学生“善学”、人人“行善”等层面促进学校特色发展，形成了人人友善、止于至善的良好风气。

    鼓励教师善教。一方面，倡导名师导学，积极开展“党员教师示范课，立足课堂树标杆”活动，激励优师名师充分发挥示范引领作用，进一步推动教学改革发展，影响并带动全体教师自主提升业务素质、展示教学风格、增强课堂效能；另一方面，支持科研帮学，通过开展“善文化”课题研究和“四联四帮四促”活动，加强党性修养、师德修养、学识修养，争做给学生心灵播下真善美种子的新时代“播育者”，传播真理的力量，散发人格的力量，迸发奋进的力量。

    引导学生善学。学校充分发挥环境熏陶的育人功能，精心打造以“善”为主题的楼道文化、班级文化、宣传专栏、警示标语等，让学生在耳濡目染中埋下善的种子，渗透“善”的精神因子，从而培育“善”文化品牌；每班设有一个“德育银行”，督促学生规范言行，从而收获“崇德向善”的积分，感受道德成长的喜悦；以评价助学为指挥棒，每学年坚持开展“美德少年”评选活动，为全体学生树立了善的榜样。

    支持人人行善。学校以人人行善、止于至善为目标追求，注重引导学生通过树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的完善和品质提升，如开展“护河爱河行动”、捐一日零花钱、义卖、慰问张林中心小学特辅班等活动，通过“日行一善”逐步落实“时时行善”，最终实现“善行一生”。

    以文明校园为契机，丰富“善”文化

    文明校园之根在于心。晋江市第五中学坚持把“崇德向善”作为创建文明校园的重中之重，规范文明行为，滋养文明素养，涵养文明道德，让“文明”与“善行”如影随形。

    “崇德向善队伍”促文明。学校强化教师队伍建设，实施“青蓝工程”和“名师工程”两大工程，开展五中讲坛、新教师座谈会、教师基本功比赛、优质课评比等活动，解决老教师“想干”的动力问题，指导青年教师“会干”的能力问题，着力培养一支教学水平一流、师德师风优良的高素质教师队伍；加强班主任队伍建设，采取班主任论坛、班主任基本功比赛、班主任外出培训学习、主题班会公开课等途径，提升班主任业务能力；强化学生队伍建设，借助学术学科类、文化艺术类、志愿服务类、体育益智类四大类别的社团活动，丰富崇德向善教育的形式；重视家长队伍建设，各班级成立家委会，分年段定期召开家长会、学校开放日、亲子心理互动等活动，增强家校互联，让文明之花全面绽放。

    “崇德向善活动”育文明。学校常态化开展法治安全专题教育、书香校园等系列常规活动，促使全校学生提高法律意识，明辨是非，规范言行；每月进行崇德向善班级、崇德向善宿舍和崇德向善学子评比活动，督促学生时刻注意自己的言行，让文明成为一种习惯；组织学生到张林村开展校园艺术进乡村活动，到紫帽劳动实践基地开展社会实践，到磁灶镇太昌村参加环境整治宣传活动，广泛开展爱国主义专题教育活动，使文明教育由校内拓展到校外，引导青年学生不断增强历史使命感和社会责任感。

    “崇德向善课程”蕴文明。学校努力践行“崇德向善”理念，将必修课程与选修课程有机结合，构建了科学合理的课程体系，旨在培育具有丰富生命力的崇德向善学子。“崇德向善”德育校本课程，重在培养学生成为品德高尚的人；“阅读与写作”课程，重在培养学生深厚的人文情怀；劳动技能课程，重在培养学生具备一定的生活技能；“研究性学习”课程，重在培养学生的科学素养和实践创新能力。

    以“德育银行”为载体，完善“善”文化

    建立一套完善的“善”文化评价体系，有助于激励学生积善成德，形成健全人格和高雅品行，从而为一生发展奠定坚实的基础。晋江市第五中学探索创新评价方式，早在2010年秋季学期就尝试推行“德育银行”管理制度，并在实践中不断完善，促使学生产生积善的获得感和发展的内动力。

    建立“德育银行”账户。学校为全体学生每人建立一个“德育银行”账户，每学期每一个账户预存基本分值100分，具体从理想信念、道德情操、学习态度、行为规范、自立自律等诸多方面，全方位考评学生在校全部成长过程的表现，有助于学生及时发现问题并解决问题。

    落实“德育银行”实施。由政教处牵头，年段成立监督组，各班以班委会成员为主成立“德育银行”考评小组，对每名学生进行考评，每周一按考核内容将本班学生上一周的具体考核情况由年段长统计汇总，送政教处记入学生账户；在全校推行首遇责任制，全体教师都要积极参与“德育银行”行动，遇到学生违反规定，首先遇到的教师要负起责任，对学生的行为进行了解及教育，同时填写学生《“德育银行”奖惩通知单》交给该学生的班主任；“德育银行”个人账户余额每半学期通报一次，每学期结束学生账户余额为60分以上者思想品德考核为合格，账户余额为80分以上的学生确定为良好，100分以上的学生确定为优秀。在初中毕业生的综合素质评价中，凡六学期中有一学期考评未达优者不能评为优秀，两学期考评未达优者不能评为良。

    校园因“崇德向善”更加和谐，“崇德向善”让校园更加美丽。在崇德向善、追求卓越的路上，晋江市第五中学将继续深化“善”文化建设，边实践、边探索、边完善、边总结，不断向“充满文化魅力和时代活力”的崇德向善学校前行，向培育富有“丰富生命力”的崇德向善学子迈进。学校先后获得福建省中小学文明学校、福建省学习型组织先进单位、福建省义务教育管理标准化学校、福建省第一批省级平安校园、福建省青少年道德建设研究实验学校、泉州市文明校园等诸多荣誉，为晋江教育事业的快速发展提供了优秀示范。

    （张志祥 侯赋正 涂本春 王传福）