春意藏，夏初长，风暖人间草木香。之江大地涌动着建功新时代的澎湃热潮。即将迎来10周年校庆的浙江师范大学婺州外国语学校（以下简称“浙师婺外”），与之江大地同频共振，在教育高质量发展的新征程上，踔厉奋发，锐意进取，以“有心”教育的探索改革，推动“双减”政策扎实落地，擦亮教育的鲜亮底色。

    “有心”德育

    铸造善美心灵

    在浙师婺外，立德树人从“做一个有心人”开始。学校校长周生民这样阐释：“我们要培养向善向美的‘有心人’，怀有好奇之心，用青春和智慧钻研科学文化知识，探究自然界的神奇与奥秘，创造未来的幸福人生；怀有善良之心，多为别人着想，多换位思考，用爱心温暖他人；怀有敬畏之心，时刻保持足够谦恭，敬畏道德，敬畏规则，敬畏自然，敬畏生命；怀有责任之心，用担当奉献家国，以奋斗成就才华。”

    “有心”德育春风化雨，渗透学生日常的点点滴滴。

    一碗热乎乎的面，让爱充盈唇齿间、浸润在心田。学校开展“生日一碗面”活动，由值周领导陪伴学生在生日角度过一个简朴却不简单的生日。“校长有约”也不定期走入“生日角”，给学生送上祝福。一碗面很轻，却让离家求学的孩子们切切实实感受到家一般的温暖。

    一张情真意切的贺卡，成为表达爱、传递爱的桥梁。学校打造“我给爸妈寄生日贺卡”活动，精心设计给父母亲的专属卡片，卡片正面烫金大字“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”，将埋藏在心底的情感用图文传递给父母。贺卡背面印着“做一个有心人”的校训，便是这颗感恩之心的寄托和解读。一句祝福很暖，让学子在表达中体悟“做一个有心人”的内涵和意义。

    一份小小的德育作业，成为养成责任担当的大天地。学校鼓励学生承担力所能及的家务，做温暖的实践者；带领学生参加“寻访美丽金华”活动，并以视频记录所行所悟，做“足迹”的寻访者；组织学生绘制冬奥精神手抄报，为冬奥健儿加油，做冬奥宣传者；引导学生动手设计节约用水宣传画和“光盘行动”宣传标语，做“节约”的践行者。

    一本薄薄的诵读册子，成为厚植精神、涵养美德的载体。学校以我国启蒙教育必读书目中的经典片段为内容，精心编录，并配以点评解读，形成《诵文悟心》读本，并围绕读本内容开展“四心诵读”活动，在学生心中埋下美德的种子。

    一场精心的活动，成为寓教于行、寓教于乐的舞台。在庆祝建党百年系列活动中，学校以“初心不变 我心向党”为主题，开展“红船启航（拼图）”“重走长征路（足球绕杆）”“打响第一枪（沙包投框）”等趣味活动，教育引导学生学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走。在新冠肺炎疫情防控中，学校着重用好身边的活教材，讲好婺外抗疫故事，周生民校长通过广播给全校师生上了一堂“在灾难中历练，在磨难中成长”的思政教育课，教导学生学会坚强、处变不惊；学会感恩、心怀他人，学会善良、悲天悯人，学会担当、胸有家国。在“致敬英雄 强国有我”大型思政教育活动中，学校以英雄的形象、英雄的事迹、英雄的精神激励学生的家国情怀。在“有心好少年”评选中，学校评选“责任之心”“善良之心”“敬畏之心”“好奇之心”好少年，为学子树立先进标杆，形成榜样力量…… 

    “有心”文化

    浸润诗意人生

    向善向美的心灵，离不开文化的浸润。文化的力量在于“无用之大用”，是国家、民族乃至个体培根铸魂之道。浙师婺外致力打造“充满诗意、突出德育、彰显特色”的“有心”文化。学校引进浙师大专业团队，定制学校文化顶层设计方案。从“教育就是拨动人心”这一理念出发，提炼学校文化理念系统，围绕理念系统分步打造视觉系统、景观系统、课程系统、活动系统等一体化的学校文化架构，着力建设“一屏一窗口、一园一古训、一楼一名称、一石一题刻、一隙一歌声、一周一名曲”的校园文化阵地。

    “有心”文化，如蓬勃生长的藤蔓，遍布学校的各个角落。“四心园”草坪上的“心”字石刻熠熠生辉，激励着青春的梦想；信心墙上，满绘着意味隽永的图画，鼓舞奋斗的力量；“四季花坡”上，繁花锦簇，馥郁芬芳，映照着生活的美好；道路两边的灯杆上，书写着出自学生之手的诗句——“逐梦的地方，是心灵的故乡。”“青春原是一场盛开，快乐与悲痛，都是岁月的馈赠。”表达着青春的咏叹；文化石上的遒劲大字、“有心墙”上的榜样事迹、“心元楼”“凌峰楼”等楼宇名字，醒目正气，涤荡人心。生活在这样的校园里，迈出的每一步、看到的每处景都拥有教育的力量。

    “有心”文化，如涓涓细流，流淌在制度规范里，流淌在书本间，流淌在旋律里。学校修订完善20余项制度办法，营造风清气正的学校制度文化；创办校报《婺外人》和文学社刊《婺语文心》，形成彰显文化的载体；开展“百首名曲进校园”活动，让优美旋律在校园荡漾。

    “有心”课程

    启迪智慧之光

    向善向美的心灵，应该是开心快乐的、自信张扬的、充满个性的。浙师婺外以“让每一名学生在快乐中有效学习”为教育理念，全面落实国家“双减”政策，“每天多睡一小时，每天多运动一小时，每天成长一点点”成为教学管理的风向标，致力兑现“让家长更省心，让孩子更优秀”的新承诺。学校充分利用浙师大优质教育资源，以“浙师+、外语+、个性+、数据+、快乐+”为特色，打造符合学生个性和需求的学习内容与方式，形成“有心”教学体系，实现针对性教学，助力学生启智增慧。

    因为“有心”，浙师婺外的课堂不拘一格，妙趣横生。2021年7月，“神舟”十二号飞船发射成功，学校联合浙江师范大学物电学院举办“航天少年科技体验营”活动，打造流动的科普课堂。“可以体验航天飞船是怎样升空的，太酷了！”“听了航天讲座、看了航模表演，体验了水火箭实验、激光切割的模型拼接、机械臂和机甲战车，收获太丰富了！”学生不仅体验了把日常的物理、化学知识与实践紧密结合，还自己动手造出了火箭模型、飞船模型，兴奋不已。

    因为“有心”，浙师婺外的课堂像是舞台，学习变得多姿多彩。在学校每学期一周的“外语节”活动中，学生演唱英文歌曲，展示手抄报。学生参加英语电影配音、英语歌曲比赛、英语书法展示、英文小品表演、英语诗朗诵、方格字母填空等各种活动，将日常所学通过歌舞才艺尽情释放。

    因为“有心”，浙师婺外的校园激情澎湃，尽显青春风采。每天的激情晨跑，学生步伐豪迈、口号铿锵；每天的激情晨读，学生精神振奋、书声琅琅；趣味运动会上，学生团结向上、凝聚力量；迎新越野跑操，全体师生迎着朝阳、奋勇出发；中考百日攀尖峰活动中，校长授旗，教师领跑，带领初三学生突破自我、勇攀高峰、豪壮誓师。

    “有心”教师

    呵护学生成长

    向善向美的心灵，需要阳光雨露来呵护。在浙师婺外，“有心”教师以良心守护育人使命、匠心营造学校文化、爱心呵护学生成长，用心落实提质减负，陪伴学生茁壮成长。

    在这里，教师是与学生主动交心的朋友。周生民校长以身作则，设立“多啦爱梦——校长信箱”，认真阅读每一封学生来信，倾听每一名学生的心声，倾力解决每一名学生的诉求。

    在这里，教师是帮助学生增长知识的“提灯人”。课堂上，他们兢兢业业，讲清讲透知识点；课堂外，他们关注学生的需求，注重从生本出发，不断打磨教学理念，提升教学水平。学校的“婺外讲堂”“知行工作坊”，研讨如何在教学中实现学生人格与学识的养成兼而有之，思考如何激发学生学习的兴趣、探究的欲望及积极向上的人生态度，培养学生问题意识。每年一届的“学术节”上，教师同心同向，为推动课堂的高度、深度、宽度研无止境；“减负提质研讨专题活动月”中，教师集体备课，公开赛课，重新研究设计作业，为学生真正减负增效……

    在这里，教师是学生健康安全的“护航员”。学校开办心理健康中心，建立“一生一师”“一生两生”的心理指导和陪伴制度，主动对接学生开展心理疏导，引导学生保持乐观的心态，养成积极向上的人生态度。在新冠肺炎疫情防控学校封闭式管理期间，教师全员驻校，守护学生身心健康。校长7天里6次到隔离点慰问，为改善学生住宿和伙食条件奔走沟通。课程管理中心教师为学生制定了特殊时期的“有心”活动安排表，开展“周末在学校里放假”活动，让学生在快乐温暖中学会感恩和心怀他人。

    “有心”“有为”

    奋发再谱华章

    浙师婺外的“有心”探索，展现了婺外人对教育价值的追寻，更呈现出师生在这场向心探索中收获的一路芬芳。学校连续5年在婺城区初中教育教学质量全面评价考核中名列前茅，2020年10月被认定为首批“金华市文明校园”，2021年在“诵读中国”经典诵读大赛中勇夺区、市、省、全国一等奖。